佛山二中家长学校案例教学梁怡然2016.3.14讲义.ppt

课堂总结 沟通过程： 无效的沟通 积极聆听孩子的想法 表达作为父母的感受、担忧 引导孩子一起商量解决 问题的办法 原则： 互相尊重、平等沟通 善聆听 “我感受” 共商量 （内容、时间、话语） 有效的沟通 谢谢！ LIFE ? HOME LIFE ? HOME LIFE ? HOME LIFE ? HOME 短片 讨论、交流 通过孩子的这篇独白反映出父母的沟通有什么问题呢？ 父母这样的沟通方式会给孩子造成怎样的后果及影响呢？ 小结 案例中的父母在沟通的内容、方式、时间、语气等方面都是无效的 无效沟通，长此以往，排斥沟通，产生隔阂 问卷调查结果 ?64%的家长跟孩子有一点沟通障碍 ?74%的家长一周和孩子沟通一次 ?82%的父母和孩子沟通的口吻是啰嗦的、唠叨的 ?95%的家长在孩子有负面情绪的时候既提供建议、方法，也会伴有争论、说教、教训、翻旧账等行为。 聆听孩子心声 反观自己 您和您孩子的沟通怎样呢？请反思一下自己的不足之处？ 实例演练 情境1：父亲拖着疲惫的身子下班回到家,一回到家就看见孩子在玩手机,询问作业做完没有,儿子说没有。 情境2：最近，班主任打电话告诉你孩子在学校和异性交往过密，你应该如何跟孩子沟通这件事？ 情境3：收到老师的成绩短信，你看到孩子的成绩有明显的退步，你该如何和孩子沟通？ 1.讨论：碰到以下情境您如何和孩子有效沟通？ 2.两两合作，角色扮演，模拟有效沟通的情景对话 实例演练 情境1：父亲拖着疲惫的身子下班回到家,一回到家就看见孩子在玩手机,询问作业做完没有,儿子说没有。 情境2：最近，班主任打电话告诉你孩子在学校和异性交往过密，你应该如何跟孩子沟通这件事？ 情境3：收到老师的成绩短信，你看到孩子的成绩有明显的退步，你该如何和孩子沟通？ 1.讨论碰到以下情境您如何和孩子进行有效沟通？ 2.两两合作，角色扮演，模拟有效沟通的情景对话 总结 沟通过程： 有效的沟通 ※ ※ ※ 积极聆听孩子的想法、做法、需求 表达作为父母的感受、担忧、需求 引导孩子一起商量解决问题的办法 原则： 互相尊重、平等沟通 善聆听 “我感受” 共商量 回信环节 家长桌面上有一封来自孩子们的信，信上是孩子和父母沟通过程的一些感想，请家长们针对自己孩子的信件，重新思考如何和孩子进行有效的沟通，并回复一封信。 LIFE ? HOME LIFE ? HOME LIFE ? HOME LIFE ? HOME