2006年云南省砚山民中初三上学期期中考试物理试卷.doc

2011年东台市初三物理教学工作会议发言稿 把握物理及中考特点 制定和落实复习计划 ——浅谈2011年中考物理复习 东中市实验中学集团 初三物理备课组朱海波 再过两个半月就要中考了，作为对教学的最终评价和最终显示，中考对教学起着重要的导向作用。如何在短短的时间里进行全面的、有效的、针对性的复习，从而达到事半功倍的效果，是我们一直在思考而又不断改变想法的问题，今天借此机会，就初三物理复习工作，跟各位同行做个交流，谈谈我们学校的一些做法和自己的一些想法，愿能抛砖引玉，共同提高，使初三物理复习工作落实到实处。 一、把握物理及中考特点，胸有成竹 物理学科的基本特点是：知识量大、涉及面宽。体现有四多：概念多、规律多、公式多、实验多。也是中考各门科目中较难的一门学科。因此，搞好总复习，提高物理复习质量，对学生的终生发展、对中考都十分重要。 中考的命题体现最基本的“五个有利于”的思想（即有利于贯彻国家教育方针，推进中小学实施素质教育；有利于体现九年制义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于中小学课程教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生的过重负担，促进学生生动活泼、主动学习；有利于学生展示真实的学习水平和高一级学校选拔人才），坚持改革创新，稳中求变，变中求新，同时又要很好地与新课程接轨，体现新课程的理念，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标要求。 分析近两年的中考命题有这样的一些特点： 1.突出基础性，注重双基的考查 中考题都特别注重考查学生的基础知识和基本技能，但是近两年中考题基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，而且往往是将多个知识点融合在-起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。此类题难度不大，但是情景性强，涉及面广。 2.注重考查学生的情感、态度、价值观 近两年中考题注重考查学生的情感、态度、价值观，试题提供给学生一些具体的日常生活情景，而且大多是科学精神与人文精神相融合的情景，要求学生对这些情景做出合理的判断。从而通过学生对问题情景的分析与解决来考查学生认识世界和理解世界的能力。 3.注重科学探究，注重过程与方法，强化实验能力的考查 观察和实验是学习物理的基本方法，课本上的学生分组实验、演示实验、课外小实验、小制作仍然是中考命题的基本素材，近两年中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展，关于科学提问、科学猜想、实验设计与验证、科学分析、交流与评估等科学探究题在中考题中也越来越突出，而且特别注重“过程与方法” 的课程目标。 (1)以课本中的基本物理规律为素材的探究题:此类题的实验方案大多与课本不同，要求学生根据提供的信息，通过分析、推理，探究出相关物理规律，这些规律大多是初中物理知识中的主要规律.由于此类题突出体现了过程与方法，所以较好地考查学生的科学探究能力和创新思维能力，这类试题仍然是今年中考的热点. (2)以生活中的物理现象为素材的探究题:此类试题大多是以学生熟悉的生活现象、自然现象为素材，要求学生运用所学知识进行分析、推理提出研究问题、科学猜想并运用科学研究方法设计合理的实验方案进行验证，有时还要求总结出科学合理的规律.此类题有一定难度，但能够较好地考查学生的知识迁移能力、探究推理能力和创新思维能力. (3)关于科学方法的探究题:研究物理的科学方法很多，其中控制变量法是最重要的方法之一，作为中考试题主要通过实际应用来考查学生对科学研究方法的掌握情况。 4.注重考查学生处理和表达信息的能力 近两年中考题更加注重通过各种形式考查学生处理和表达信息的能力.考题中，主要通过文字描述、表格数据、物理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对试题提供信息进行处理、分析、综合。此类题突出体现了“过程与方法”，是中考命题的焦点. 5.关注社会热点问题 近年中考题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题.这类试题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。试题不仅能较好地考查学生分析问题、解决问题的能力，而且极大地促使学生关注社会热点问题、关注国家、人类和世界的命运，激发学生的社会责任感和民族自豪感.而且有利于培养学生热爱家乡、建设家乡的主人翁情感。 二、制定复习计划，运筹帷幄 （一）我们制定物理复习教学的策略是： 1.源于过去，高于平时：这是中考物理复习的教学要求。源于平时的知识积累，高在知识掌握的量变到质变的飞跃。复习的目的是使学生巩固与掌握所学的知识技能，进一步使之系统化、规律化和简明化。复习中对知识基础的巩固与综合提高，两者不可忽视。忽视前者，复习是空中楼阁。忽视后者是浅显的重复。 2.全面复习形成网络化：专题复习突出难