使用课件《22 基因在染色体上》课件(共25张PPT)讲义.ppt

石家庄五中 生物组 郝金亮 类比推理 由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。 * * 一、萨顿的假说 实验材料：蝗虫 发现：等位基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似 对比减数分裂中染色体和基因的行为，两者有没有共同的地方呢？ 基因 染色体 讨论 总结分析基因与染色体的关系 传递中的性质 形成配子时的组合方式 在体细胞中的来源 配子中的存在形式 体细胞中的存在形式 染色体的行为 基因的行为 成对 成对 成单 成单 一个来自父方，一个来自母方 一个来自父方，一个来自母方 自由组合 非同源染色体自由组合 杂交过程保持完整性独立性 在配子形成和受精过程中保持稳定性 类比:基因和染色体之间具有明显平行关系 推论：基因在染色体上 看不见 基因 染色体 看得见 D d D d 推理 萨顿假说:基因在染色体上 萨顿经类比推理得出的结论——基因在染色体上究竟是否正确？ 由于缺少实验证据美国科学家摩尔根等对此持怀疑态度 二、基因位于染色体上的实验证据 科学家:摩尔根 实验材料:果蝇 染色体少, 便于观察 易饲养，繁殖快 生长周期短 相对性状明显 (一) 实验现象 如何解释这一现象呢? P F1 F2 红眼 白眼 3/4 1/4 红眼（雌、雄） × （雌、雄） (雄) 理论依据： 1、基于对果蝇体细胞染色体的认识 2、基于对萨顿假说的认识 ——基因在染色体上 常染色体 性染色体 雌性同型 雄性异型 以ＸＸ表示 以ＸＹ表示 ３对：ⅡⅡ，Ⅲ　Ⅲ，Ⅳ　Ⅳ １对 讨论与猜想: 如果按照萨顿的理论:基因在染色体上,那么,控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢? 如果在性染色体上,那又有哪些可能呢？ 提出假设 假设一：控制白眼的基因是在Y染色体 上，而X染色体上没有它的等位基因 假设二：控制白眼的基因在X染色体上，而Y上不含有它的等位基因。 P F1 F2 × （三）对实验现象的解释 XWXW XwY XW Y Xw 配子 XWY XWXw × Xw XW Y XW XWXW（雌） XWXw（雌） XWY（雄） XwY（雄） 3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄） 红眼（雌、雄） 白眼（雌、雄） 各占1/4 各占1/4 × F1 XWXw XwY (四) 实验验证 测交 摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下： ——证明了基因在染色体上 红眼 红眼 白眼 白眼 雌 雌 雄 雄 126 132 120 115 与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！ 人的体细胞只有23对染色体，却有3～3.5万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？ 基因在染色体 上呈线性排列 思考？ 一条染色体上有许多个基因 结论： 三、孟德尔遗传规律的现代解释 基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。 等位基因随着同源染色体的分开而分离 ａ Ａ Ａ Ａ ａ ａ Ａ ａ Ａ Ａ ａ ａ 形成了数目相等的两种类型配子 * * * *