2011山东中学教育学模拟试题二.doc

资料来源于：山东教师资源网【/】 2011年山东教师资格考试中学教育学冲刺试题及答案（二） 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题1分，共20分)。 1．德育过程从本质上说就是(　)统一的过程。 A．个体与环境 B．个体与社会 C．个体与教育 D．个体社会化与社会规范个体化 2．在班级管理中，班主任是班级的(　) A．法人 B．监督人 C．辅导员 D．领导人 3．研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的的现状或发展变化的研究方法是(　) A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．个案法 4．下列群体中，不属于正式群体的是(　) A．班学生群体 B．班共青团 C．学科小组 D．老同学 5．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于(　) A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理 6．德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是(　) A．理论和实践相结合原则 B．发扬积极因素、克服消极因素原则 C．严格要求与尊重学生相结合原则 D．教育影响一致性和连贯性原则 7．以教学组织形式为中心的策略就是(　) A．内容型策略 B．方法型策略 C．形式型策略 D．综合型策略 8．教学工作中的中心环节是(　) A．备课 B．上课 C．作业的检查与批改 D．课外辅导 9．启发式教学是(　) A．一种具体的教学方法 B．一种教学形式 C．教学的指导思想 D．教学的组织形式 10．智力是指人们的认识能力，其核心是(　) A．注意力 B．观察力 C．思维力 D．想象力 11．评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是(　) A．课程计划 B．教学大纲 C．考试用书 D．教科书 12．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的(　) A．交往能力 B．管理能力 C．学习能力 D．研究能力 13．普通中小学(包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中)教育的性质是(　) A．基础教育 B．高等教育 C．学前教育 D．中等教育 14．造就全面发展的人的根本途径是教育与生产劳动相结合，这是(　)的观点。 A．马克思主义 B．存在主义 C．自由主义 D．唯心主义 15．格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了(　)是教育的重要条件。 A．后天学习和训练 B．遗传素质 C．教师教学水平 D．遗传素质的成熟程度 16．“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是(　) A．环境决定论 B．遗传决定论 C．教育万能论 D．二因素论 17．教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与(　) A．培养文化本体 B．构成文化本体 C．支持主流问题 D．繁荣多元文化 18．教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有(　) A．绝对独立性 B．相对独立性 C．历史继承性 D．生产性 19．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是(　) A．苏格拉底 B．亚里士多德 C．柏拉图 D．德馍克利特 20．以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代(　) A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典1．德育过程的矛盾包括(　) A．教育者与受教育者的矛盾 B．德育与智育的矛盾 C．德育与教学过程的矛盾 D．受教育者与德育内客、方法的矛盾 E．受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 2．学校教育制度在形式上的发展经历的过程有(　) A．前制度化教育 B．义务教育 C．普及教育 D．制度化教育 E．非制度化教育 3．贯彻直观性原则的要求是(　) A．正确选择直观教具和现代化教学手段 B．直观要与讲解相结合 C．重视运用语言直观 D．调动学生学习的主动性 E．重视组织各种复习 4．作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指(　) A．教育学 B．心理学 C．学科教学法 D．教育心理学 E．义务教育法 5．教育对生产力的促进作用主要是通过(　)来实现的。 A．教育促进社会变革 B．教育促进科学知识的生产和再生产 C．教育促进劳动力的生产和再生产 D．教育可以提高人的修养 E．教育对文化的延续 1．制约学校课程的三大因素是社会、__________和__________。 2．外部分组包括__________分组和__________分组两种。 3．课程计划又称__________计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校、教育和教学工作的__________文件。 4．教学过程的基本阶段包括引起学习动机、__________ 、_________