2011年山东省聊城市中考生物试卷及答案(word版).doc

2011年聊城市初中学业水平考试生物试题 一、选择题： 1、 “野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是 A、遗传和变异 B、对外界刺激作出反应 C、生活需要营养 D、生长和繁殖 2、下列能构成一个生态系统的是 A、东昌湖及湖内的所有生物 B、冠县万亩梨园内的全部梨树 C、聊城植物园内的所有荷花 D、聊城姜提乐园内所有生物 3、 “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为 A、蝉→螳螂→黄雀 B、黄雀→螳螂→蝉 C、植物→蝉→螳螂→黄雀 D、黄雀→螳螂→蝉→植物 4、右图曲线表示某种物质在消化道内的消化情况，这种物质是 A、淀粉 B、蛋白质 C、脂肪 D、水 5、下表为某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液的成分比较（单位：克/100毫升），从表中数据可以推断液体乙是 A、血浆 B、肾小囊中的液体 C、尿液 D、无法判断 6、人在抓到一个烫手的鸡蛋时，会不假思索地迅速松手，对此所受 反射的叙述正确的是 A、属于简单反射，由脊髓中的神经中枢控制完成 B、属于简单反射，由大脑中的神经中枢控制完成 C、属于复杂反射，由脊髓中的神经中枢控制完成 D、属于复杂反射，由大脑中的神经中枢控制完成 7、小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停的交替闭合，鱼的这种行为主要是为了 A、取食 B、呼吸 C、喝水 D、平衡身体 8、下列行为属于先天性行为的是 ①小鸟喂鱼 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩钓取白蚁 ④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、②③④ 9、对生物进行分类的主要目的不包括 A、了解生物的多样性 B、了解生物之间的亲缘关系 C、了解生物之间是进化关系 D、了解生物的有害和有益物种 10、动物在自然界中起着重要的作用。利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物具有 A、维持生态平衡的作用 B、促进物质循环的作用 C、帮助植物传粉的作用 D、帮助植物传播种子的作用 11、下列现象与活动，与真菌无关的是 A、制作豆腐乳 B、发面蒸馒头 C、脏衣服受潮发霉 D、幼儿患手足口病 12、我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了 A、生物种类的多样性 B、基因的多样性 C、生态环境的多样性 D、生态系统的多样性 13、某果园的苹果品质差、产量低，果农想尽快更换为优质高产苹果树，你的合理化建议是 A、种子繁殖 B、幼苗换栽 C、果枝扦插 D、果枝嫁接 14、下列性状不属于相对性状的是 A、羊的黑毛和白毛 B、兔的长毛与短毛 C、豌豆的圆粒与黄粒 D、人的有耳垂与无耳垂 15、右图为某一人体细胞内的染色体图谱，下列叙述不正确的是 A、体细胞内有23对染色体 B、染色体在体细胞内成对存在 C、体细胞内有22对常染色体和1对性染色体 D、该体细胞内的染色体组成可表示为44+XX 16、一对夫妇，父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子（已知双眼皮对单眼皮为显性）。后来母亲通过手术做成了双眼皮。若该夫妇再生育一个孩子，孩子为双眼皮的几率为 A、25% B、50% C、75% D、100% 17、小姜被宠物狗咬伤后，赶快到防疫站打狂犬疫苗，此免疫属于 A、计划免疫 B、特异性免疫 C、非特异性免疫 D、人体第二道防线的作用 18、保持愉快心情是心理健康的核心。当遇到挫折而情绪不好时，不宜采取的调节方法是 A、找朋友诉说 B、外出跑步 C、自我更比与压抑 D、自我调侃安慰 19、生物的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是 A、鱼体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活 B、荷的叶柄中空，便于根的呼吸 C、家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔 D、昆虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉 20、在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的的目的是 A、有利于蚯蚓的运动 B、有利于蚯蚓的正常呼吸 C、便于蚯蚓留下运动痕迹 D、保持蚯蚓身体的柔软性 21、当你做屈肘动作时，上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是 A、收缩、收缩 B、舒张、舒张 C、收缩、舒张 D、舒张、收缩 22、下图表示血液、血浆、血细胞三概念之间的关系，正确的是