2013年围子教育办中小学教师岗位竞聘实施方案.doc

围子教育办专业技术职务聘任工作 实 施 方 案方案 根据职工作精神结合我实际专业技术职务聘任方案如下：赋分实施步骤1、。、提交与聘任条件相关的材料聘任委员会对人员的资格条件进行资格审核，核人员的分、、聘任委员会。 、公示无异议后，。 、几点要求 1、加强领导，严密组织。在工作中落实责任，明确分工，按照公平、公正、公开的原则，认真组织，稳步实施。认真处理好竞争与稳定的关系，认真作好教职员工的思想政治工作。2、发扬民主，公开透明。在推荐工作中，按要求对申报人的有关情况进行公示，对公示中群众反映的问题，及时调查并予以处理。3、实事求是，严肃纪律。严格把关，明确聘任条件，严禁在工作中弄虚作假。对出现问题的个人取消其聘任资格，三年内不许参聘。4、统一安排，保证时间，顾全大局，严格按规定时间开展工作、上报材料，务必在规定的时间内完成工作，确保我职称聘任工作的顺利完成。 ? 围子街道教育办 2013年11月 ? 附件1： 昌邑市中小学教师 专业技术职务量化赋分办法 根据山东省人字资源社会保障厅《关于印发潍坊市深化中小学教师职称制度改革试点工作实施方案的通知》（鲁人社办【2009】43号）、《潍坊市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见 》（潍人字【2009】90号）文件要求，结合潍坊市深化中小学教师职称制度改革试点工作有关规定，立足昌邑市教育工作实际，特制定本办法。本办法适用于教育系统专业技术人员的竞争推荐和职务聘任时的量化赋分。 一、量化赋分项目 （一）教学工作年限 教学工作年限，按每年1分累加计分，此项得分上不封顶。一年内病、事假超过6个月的当年不得计分。 （二）任职年限：15分 按聘任相应专业技术职务任职年限，每年1分，最高不超过15分。一年内病、事假超过6个月的当年度不得计分。 （三）资格年限： 取得该专业技术职务未聘人员，每年加2分，此项上不封顶。一年内病、事假超过6个月的当年度不得计分。 （四）任现职以来的考核成绩：10分 考核成绩基础分为7分，任现职以来,考核优秀每一年加0.5分，每个任期届满考核优秀加0.5 分；一次年度考核不称职扣0.5分。此项最高不超过10分。 （五）任现职以来的教育教学类标志性成果：15分 1、记分标准： （1）教学成果奖（7分） 位次 级别 一等奖 二等奖 三等奖 一 二 三 一 二 三 一 二 三 国家级 7 6.2 5.4 6.2 5.4 4.6 5.4 4.6 3.8 省部级 5 4.4 3.8 4.4 3.8 3.2 3.8 3.2 2.6 地市级 3 2.6 2.2 2.6 2.2 1.8 2.2 1.8 1.4 县级 2 1.7 1.4 1.7 1.4 1.1 1.4 1.1 0.8 （2）通过鉴定的课题（4分） 　　　　分数 　　 位次 鉴定单位级别 1-3位 4—10位 10位以后 国家级 2 1 0.8 省部级 1.5 0.8 0.6 地市级 1 0.5 0.3 （3）发表的论文、著作 (4分) 论文 分数　 位数 等级 一 二 三 备 注 国家级 2 1 0.5 省部级 1 0.5 市级 0.5 著作 　分数 位次 级 别 专著 主编 副主编 参编 20万字以上 4 3 1 0.25 20万字以下 3 2 0.5 0.25 2、教学成果奖必须以政府表彰的文件及获奖证书原件为准，不同成果可累计加分，此项最高不超过7分。 3、通过鉴定的课题须在教育主管部门备案，以鉴定书和结题证书原件为准，不同课题可以累计加分，此项最高不超过4分。 4、发表的论文是指经有关部门批准的的正式刊号（CN、ISSN）教育刊物上发表的，论文以原件为准，字数在1000字以上，且须与其专业及工作经历相关，同一论文多次发表的只记一次最高分；所发表刊物无明确级别的，以刊物主办单位级别确定；增刊、特刊或以书代刊的论文汇编刊收入的论文不计分。 著作是指正式出版社（ISBN）出版的与其专业相关或相近的教育教学类论著或专著，文学类、传记类及论文汇编均不在列。 论文最多不超过 3件、著作最多不超过 2件，此项最高不超过4分。 （六）任现职以来的表彰奖励：7分 1、荣誉称号得分。只记一次最高荣誉得分，其范围限于特级教师、拔尖人才、劳模、十佳教师、优秀教师（优秀教育工作者）、优秀班主任、教学能手、师德标兵、优秀少先队辅导员（优秀少先队工作者）称号。党委、政府及教育行政部门表彰的与教育教学有关的其他荣誉称号折半计分。 级别 部级 省级 市级 县级 得分 5 4 3 2 2、学生辅导奖、指导奖，取最高项得分，其范围限于县级以上人民政府或教育主管部门组织或表彰的奖项，其他类减半计分。 级别 国