做灯笼张海平讲义.ppt

边听边想：1、 自然段描写王京的特长？ 请用“—线画出来”. 2、 自然段描写李良的特长？请用“﹏线画出来”.  作业乐园（任选）： 1.把这个故事讲给父母听一听。 2.课后与同学合作完成一件事。 3.收集与团结合作有关的谚语。 * * * * * 语文S版二年级上册 宋 佳 《比本领》 第一关 闯关 第二关 词语花篮 第一关 《做灯笼》这篇课文 一共有 个自然段。课 文主要讲了 和 之 间的故事。 6 王京 李良 同桌 使劲 灵巧 良好 合作 灯笼 泥人 烦恼 咱们 第二关 jìn long zán 第2 第3 哪个 哪个 王京是班里公认的小画家。她的画儿不光受到同班同学的赞扬，还在学校的美术大赛中得过奖呢。 说话我能行！ 是班里公认的朗读高手。 公认 。 ● ● 李良可不爱画画儿，但是他的手很巧，会捏泥人，会做飞机模型，还能用草叶编小蚂蚱。 李良的手工作品 飞机模型 草编的蚂蚱 28.做灯笼 王京 （画画儿） 李良 （做手工） 学习方法——四步走： 读 找 画 再读 接受挑战 查看挑战须知 查看挑战任务 自读 标记 交流 汇报 我会学 （4-5） 接受挑战 查看挑战须知 查看挑战任务 1、自己完成：王京的心事是什么？ 李良的烦恼又是什么？请在课文中标划出来。 2、同桌讨论：后来他们俩是怎样合作做灯笼的？ 我会学 （4-5） 1、自己完成：王京的心事是什么？ 李良的烦恼又是什么？请在课文标划出来。 2、同桌讨论：后来他们俩是怎样合作做灯笼的？ 自读 标记 交流 汇报 我会学 （4-5） 心事 烦恼 王京想画一幅画儿，把它贴在教室的墙上。可是她发现已经有好几个同学在画画儿了。那做什么好呢？ 原来李良扎了一个漂亮的纸灯笼，正在发愁白白的灯罩缺少点儿色彩呢。 我会这样说…… “咱俩合作吧！你在我扎的灯笼上画画儿，好不好？” “咱俩合作吧！你在我扎的灯笼上画画儿，好不好？” 王京在李良做的灯罩上，画了花草，画了树木，画了可爱的小金鱼……还写下一句话：“合作真快乐！” 用自己的话说说： 他们俩是怎样合作做灯笼的…… 扎灯笼 画画儿 李良负责 ，王京负责 ， 他们俩 完成一个漂亮的灯笼。 共同 “咱俩合作吧！你在我扎的灯笼上画画儿，好不好？” 王京在李良做的灯罩上，画了花草，画了树木，画了可爱的小金鱼……还写下一句话：“合作真快乐！” 合作过程 扎灯笼 画画儿 李良负责 ，王京负 责 ，他们俩 完成 一个漂亮的灯笼。 合作 王京负责什么？李良负责什么？一起做了什么？ 用自己的话说说： 他们俩是怎样合作做灯笼的…… 合作真快乐 白白的灯罩 一起做的 漂亮的灯笼 李良做的 我会合作：王京为什么在灯笼上写下“合作真快乐”这几个字？ 你有和别人合作过的经历吗？和大伙说说。 如果你是他们的同学，你会说些什么呢？ …… …… …… 学了这篇课文，你明白了什么？ 老师的话： 每个人都有自己的长处，在学习和生活中，我们要学会与他人合作，只有发挥个人的长处真诚合作，才能收到很好的效果。 课文精彩内容回顾！ 我学会了用“ ”的方法来学习课文。 《做灯笼》这篇课文主要讲了王京 会 ，李良会 ，后来他们俩 发挥个人的特长 做了一个漂亮的 灯笼，体会到了 的快乐！ 画画儿 做手工 合作 合作 读、找、画、再读 关于团结合作的谚语： ★众人一条心，黄土变成金。 ★天时不如地利，地利不如人和。 * * *