2013形体教案体育二.doc

教案 课程名称：形 体 主讲教师、职称： 授课日期：2013年2 月25 日 —— 2013年6月30日 教 案（一） 系 别 公共教学部 班 级 周 次 1 上课时间 教学 内容 1.现代艺术体操徒手套路 2.基本舞姿练习 教学 目的 1.了解现代艺术体操的概念及内涵 2.初步了解现代艺术体操基本动作 重 点 难 点 重点：基本熟练一些艺术体操的基本动律 难点：涵盖的内容相对比较多，对学生的协调性提出更高的要求 课的 部分 教学内容 教学方法 一：课堂常规 体育委员整队集合，清点人数。 师生相互认识。 宣布本学期课程安排 本堂课的基本内容、任务及要求。 二．热身活动（15′） 1、慢跑 2、活动关节韧带 行进间正踢腿 行进间侧踢腿 行进间提膝跑 肩部拉伸与控制 前腿的拉伸与控制 旁腿的拉伸与控制 后腿的拉伸与控制 讲授 多媒体演示 提问、讨论 课的 部分 教学内容 教学方法 一、一．现代艺术体操理论概念： 1． 现代艺术体操定义：现代艺术体操是一项在音乐的伴奏下，以徒手或手持轻器械进行自然性和韵律性为基础的、以艺术美感为特征的艺术性体育锻炼项目。它是以身体锻炼和娱乐为主要目的，用现代的思维方式、时尚的表现手段，结合多种艺术形式，对艺术体操进行拓展、创新，使现代艺术体操具有健康、高雅的艺术气质。 2．特点：1）现代艺术体操是可以展现多元化的艺术表现形式（道具、灯光、声小、布景等） 2）以不同节奏、不同风格的表现形式为中心。 3．现代艺术体操的锻炼价值： 1）体现健身美体作用 2）体现综合审美作用 3）体现娱乐休闲作用 二。现代艺术体操基本内容 1．基本手位： 2．基本站位： 3．基本手形： 三。现代艺术体操徒手套路 第一节两个八拍 （1）1-45678 （2 讲授 多媒体演示 教师示范 提问 讲授 多媒体演示 教师示范 提问 课 后 小 结 教 案（二） 系 别 班 级 周 次 2 上课时间 教学 内容 1． 复习现代艺术体操第一节前两个八拍。 2． 学习现代艺术体操第一节后两个八拍。 教学 目的 1． 进一步掌握现代艺术体操徒手套路。 2． 音乐节奏练习，培养学生乐感。 重 点 难 点 重点：基本掌握所学技术动作。 难点：动作转换较多，要求学生具备较好的协调能力。 课的 部分 教学内容 组织教法 准 备 部 分 20 分 钟 一．课堂常规：（5′） 1、体育委员整队，报告人数； 2、师生问好； 3、宣布本次课的内容及要求； 4、检查学生着装，安排见习生。 二．热身活动（15′） ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 2.要求：口令指挥,集合动作快、静、齐 二.组织教学: 1.教师喊口令,示范 2．要求：动作协调，肢体舒展，充分活动身体关节。 基 本 部 分 65 分 钟 一、 手位练习（20′） 1．芭蕾七个手位练习 2. 芭蕾五个脚位练习 组织教学： 1．队列队形：成四列横排体操队形散开。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 2教学教法：A．完整示范 B．难度动作单独学习 C．指出易范错误动作： 课的 部分 教学内容 组织教法 基 本 部 分 65 分 钟 二．体操练习第一节后两个八拍（45′） （3）1234 5678 （4）1234 5678 二．组织教学： 1．队列队形：成四列横排体操队形散开。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 教学教法：A．完整示范 B．难度动作单独学习 C．指出易范错误动作（髋部过于松弛，动作缺乏节奏感，抑扬顿挫的感觉不足，脚步缺乏弹性） 要求：基本记熟每组动作的顺序，动作过程中能保持良好的面部表情，与音乐节奏基本吻合。 结 束 部 分 15 分 钟 一、放松活动（10′） 二、本课讲评：（5′） 1.队列队形：成四列横排体操队形密集队形集合。 2．要求：肢体放松，心情愉悦。 课 后 小 结 教 案（三） 系 别 班 级 周 次 3 上课时间 教学 内容 1． 复习现代艺术体操第一节 2． 学习现代艺术体操第二节。 教学 目的 1． 进一步掌握现代艺术体操徒手套路 2． 音乐节奏练习，培养学生乐感。 重 点 难 点 重点：动作的连贯性与协调性，由于音乐节奏明快，应力求动作与音乐和谐。完成成套动作与音乐的一体化。 难点：并步的上下肢体配合