2014一模试卷分析.doc

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2014一模试卷分析

2014年增城市一模分析 1.某同学利用下列测量工具进行测量,其中数据记录不正确的是: 选A率 选B率 选C率 选D率 82.02% 11.98% 4.55% 1.14% 2.黑匣子是用来记录飞机飞行中各种数据的装置,一旦出现空难,只要找到黑匣子,人们便可知道飞机失事的原因。黑匣子装备了水下信标,一旦飞机坠入水中时,信标开始发送超声波脉冲。从中我们可知: A.超声波脉冲可以在真空中传播 B. 超声波脉冲可以被人耳直接听到 C. 超声波脉冲主要是用来传递信息 D.超声波脉冲在水中的传播速度是3×108m/s 选A率 选B率 选C率 选D率 13.33% 2.48% 76.96% 6.82% 3.如图所示的四种物态变化的实例中,属于液化的是: 分析:考查的是物态变化的例子,课标要求“用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象”,属于用所学的知识解释自然现象的要求,即属于“理解”要求层次。难度为0.43 此题正确答案为B(43.29%的考生答对),但有41.43%的考生选A,选C和D的比例分别为9.61%和5.27%。选A的考生没有选C和D,应该也知道液化的最终状态是液态,但却不知道液化是从气态变成液态的过程,所以没能与熔化(初状态是固态)区分开来。另一个可能,是考生认为“白汽”是气态的,干扰其判断。所以对于物态变化,各变化名称要适当的记忆,至于如何让学生记得有意思、不枯燥,就要看老师选用的例子、情景是否是学生熟知的、感兴趣的、甚至是震撼的;当然,即使例子、情景符合上述特点,学生理解了,适当的重复的记忆,跟进(例如小测等等)在这里应该是不可缺少的。 4. 关于下图实例,说法不正确的是: 甲 乙 丙 丁 A.甲图中的自行车车闸,可以利用增大压力的方法来增大摩擦力 B.乙图中大货车有很多轮子,目的是减小压强 C.丙图中的男孩停止蹬地后,滑板车会慢慢停下来,原因是物体运动需要力来维持 D.丁图中套紧锤头是利用了锤头具有惯性 分析:此题A、B、C属于“知道”,D属于“应用”。课标要求“通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩攘力,认识力的作用效果”、“知道日常生活中增大和减小压强的方法”、“用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象”。难度0.49 此题正确答案:C(49.28%的考生答对),选A、B、D的比例分别是:15.60%、13.33%、21.38%,这51%的考生未能选到正确选项C,最重要的原因,是他们对“物体的运动需不需要力来维持?”这个思想的冲突没有找出症结所在,即没有把“力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因”思想建构起来,并用来推翻“物体的运动需要力来维持”的思想。另一个原因是他们对“影响摩擦力大小的因素”、“如何减小或增大压强”、“惯性”不确定,即对这些相关的知识掌握不牢固。 5.如图是一同学正在体育课中进行实心球投掷训练,投出的实心球在上升过程中 A.动能不变、重力势能增加 B.重力势能不变、动能增加 C.动能转化为重力势能 D.重力势能转化为动能 选A率 选B率 选C率 选D率 16.01% 10.12% 62.09% 11.26% 6.如图所示为条形磁铁和电磁铁,虚线表示磁感线,则甲、乙、丙的极性依次是: A.S、N、S B.N、S、N C.S、S、N D.N、N、S 选A率 选B率 选C率 选D率 17.36% 67.46% 6.92% 7.64% 7.下列说法中不正确的是: A.桃花会上,游客能闻到桃花的香味,说明分子在不停地做无规则运动 B.铁丝很难被拉断,说明分子间存在引力 C.四冲程汽油机的做功冲程是将机械能转化成内能 D.一杯密封的水温度降低时,内能减小 选A率 选B率 选C率 选D率 3.41% 15.70% 58.16% 22.21% 8.下面关于安全用电的做法,那个是正确的: 选A率 选B率 选C率 选D率 19.21% 77.48% 1.24% 1.55% 9.一同学在探究串联电路的电流规律时,按甲图连接好电路,闭合开关S1后观察到两个电流表的偏转情况如乙、丙两图所示,下列说法正确的是: A.电流表A1示数比电流表A2的示数小 B.电流每流过一个用电器,电路电流都会减弱一些 C.串联的两个灯泡的亮度一定相等 D.串联电路中电流处处相等 选A率 选B率 选C率 选D率 10.02% 8.06% 3.51% 77.58% 10.只利用右图的电路,下列探究或测量不能

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