健康教育进展修改稿(新)讲义.ppt

报道，建立社区糖尿病病友俱乐部可提高糖尿病病人遵医行为及用药依从性，改变病人及社区居民不良的行为方式。因此，俱乐部进行健康教育，可激发病人的学习热情和兴趣，提高教育效果，而且俱乐部为病人提供了系统学习疾病防治的课堂和机会。 参加查房，提高健康教育水平 研究表明，通过查房提高了护士学习的积极性，增加了护士专科理论知识，及时了解新的医学信息；参加查房护士能更详细掌握病人病情和个阶段治疗情况，避免医生和护士对病人解释不一致，维护和促进病人的健康，取得病人与家属的完全信任；护士每天与医生共同查房，经常一起讨论病情及护理对策，使医护患之间的关系更加融洽，医生尊重护士，病人信任护士，且能主动参与健康教育活动。 多媒体、远程健康教育、健康教育自动演示的应用 多媒体集文字、动画、录象及解说为一体，还可根据需要进行内容的选择，使医学知识变的直观、生动、易于理解。 远程健康教育是利用计算机网络技术、多媒体技术和通讯技术手段，实现远程双向异地的一种健康教育活动，是信息化社会的必然产物。 利用计算机网络等高新技术开展健康教育有许多优势，首先是快捷方便，不受时空限制，其次是图文声象并茂。胡桂娟等的研究表明健康教育自动演示直观、形象、容易接受。通过健康教育软件的应用，病人在入院介绍、疾病知识、饮食指导、活动休息、术前宣教、术后宣教、出院指导等方面掌握率显著高于一般健康教育的病人。 院内外一体化健康教育 实施院内外一体化健康教育，即入院教育以阅读住院须知为主；出院教育以发出院指导手册为主；院外教育则以定期随访举办“病友之家”活动为主。。 建立病人图书馆用于健康教育 在新加坡，每所医院内都设有病人图书馆，利用病人图书馆的资源优势，为病人提供全面系统的健康教育知识。病人图书馆为病人及技术提供了大量统一化、标准化、规范化、必威体育精装版的医学资料，使信息资源共享，可满足各层次病人的健康需求，改善了目前医院各科室各自为营，健康教育资料陈旧、单一的现象。 运用临床途径进行健康教育 健康教育临床路径实际上是对病人进行健康教育的时间表和计划表，护士知道做什么、怎么做。研究表明，研究组健康教育达标率比对照组高。使用临床路径对病人和家属实施健康教育，能提高教育的效果。 (二)健康教育的方法 运用护理程序进行健康教育 护理程序是一种科学的、逻辑的认识问题和解决问题的理论及工作方法，它不仅适用于临床护理工作，同样适用于健康教育。实践表明，运用护理程序对病人实施健康教育是提高健康教育实效性的一种有效方法。 护士运用护理程序的5个步骤开展健康教 育，对实现教育对象知识改变、态度转变、 逐步达到行为转变起到了积极的促进作用。 评估学习需求 确定教育目标 制定教育计划 实施教育计划 评价学习效果 病人要学什么 护士要教什么 护士用什么来教 护士怎么教 病人学到了什么 有效的健康教育方法 以基础为本 宣教内容每次应短少，重点突出、通俗易懂。一般成人每次只记住5-7条内容，为了方便患者记忆，宣教内容每次至多讲3-4条。 例如第一次宣教时，你告诉他吃的是什么药，吃多少，什么时候吃。 第二次宣教时，先复习前面3点，再另加2点：这药有什么作用，若出现 另外，把重点放在患者真正需要知道的内容上，如对糖尿病患者宣教有关使 用胰岛素的内容时告知什么时候注射、怎样注射、有什么副作 用。语言应通俗易懂，避免使用专业术语。 副作用怎样办。讲解时要把重点内容放在首位，因为患者总是容易记住 先听到的。 健康教育的对策 准确把握健康教育时机 据调查，患者在刚入院时心神不定，顾虑重，在急诊时和在环境嘈杂，探视人员较多或病重和疼痛不安的情况下是难接受健康教育的，教育效果也回大打折扣。而在患者入院后2d-3d，病情稳定的情况下，较能接受健康教育。护士尽可能选择上午，午睡后30min或晚上8时-9时病房较安静和患者精神较好的时机进行健康教育，因为此时患者最能也最乐意接受。 有效的健康教育方法 落实在每个环节 将健康教育融于日常护理工作中 动员患者的家属及朋友参与，使患 者能从他们那得到鼓励和支持 有效的健康教育方法 要给患者留有表现的 机会，请患者复述 角色模仿 奖励 复习 反馈 强化是关键 正面强化在患者行为改变和 提高依从性方面非常有效 少量多次教育比一次 长时间的教育效果要 好的多 使患者明白应该怎么做 了解你所要求的是容