2017考研政治马克思主义哲学之辩证法核心考点.docx

　第三节 辩证法　一、联系的观点内涵事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系特点客观性事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。普遍性内容①任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的。②任何事物都都同其他事物处于一定的相互联系之中。③整个世界是相互联系的统一整体。④事物的普遍联系是通过“中介”来实现的。方法论意义要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。多样性内部联系和外部联系、直接联系和间接联系、必然联系和偶然联系、本质联系和非本质联系等。条件性内涵条件是对事物存在和发展发生作用的诸要素的总和。辩证看待①条件对事物发展和人的活动具有支持或制约作用。②条件是可以改变的，经过努力化不利条件为有利条件，可以创造出事物发展所需要的条件。③改变和创造条件不是任意的，必须尊重事物发展的客观规律。方法论意义要立足现实、脚踏实地、胸怀大志、奋发有为，既善于充分利用有利条件，又善于化不利为有利，创造有利条件。整体与部分内容相互依存①整体是由部分组成的，没有部分便没有整体；②整体制约着部分，没有整体便没有部分。③整体包含部分，部分反映整体。一定条件相互转化整体功能并不一定等于部分功能之和。整体功能与部分功能之和是否相等，要视具体情况而定。方法论意义人们在认识事物时总是首先把整体区分为它的各个组成部分，弄清它们的性质、特点和功能，然后再经过综合达到对整体的认识。　二、发展的观点内涵前进上升的运动。实质新事物的产生和旧事物的灭亡新事物合乎历史前进方向、具有远大前途的东西。旧事物丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。新生事物不可战胜原理①新生事物具有新的结构和功能，能适应已经变化了的环境和条件。②新生事物是对旧事物的扬弃，并添加了旧事物所不能容纳的新内容。③在社会历史领域内，新生事物符合广大人民群众的根本利益和要求。特性：过程性内容①一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史，都有它的过去、现在和未来。②一切事物只有经过一定的过程才能实现自身的发展。③一切现象都是作为过程而存在、作为过程而发展的。④“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体。”（恩格斯）方法论意义坚持事物发展是过程的思想，就要用历史的眼光看问题，把一切事物如实地看做是变化、发展的过程，既要了解它们的过去、观察它们的现在，又要预见它们的未来。　【真题示例】　(2012)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”辩证法认为发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新生事物必然取代旧事物，从根本上说，是因为　A.新生事物产生于旧事物之后，是新出现的事物　B.新生事物具有新的结构和功能，能适应已经变化了的环境和条件　C.新生事物是对旧事物的扬弃，并添加了旧事物所不能容纳的新内容　D.在社会历史领域内，新生事物符合广大人民群众的根本利益和要求　(2015)母质、气候、生物、地形、时间是土壤形成的五大关键成土因素。母质是土壤形成物质基础的初始无机养分的最初来源。气候导致矿物的风化和合成，有机质的形成和积累，土壤中物质的迁移，分解和合成。生物包括植物、动物和微生物等，是促进土壤发生发展最活跃的因素。地形可以使物质在地表进行再分配，使土壤及母质在接受光、热、水等条件方面发生差异。时间是阐明土壤形成发展的历史动态过程，母质、气候、生物和地形等对成工过程的作用随着时间延续而加强。土壤的生产过程说明　A.事物总是作为过程而存在　B.时间是物质运动的存在形式　C.事物的发展总是呈现出线性上升的态势　D.事物的产生是多重因素相互作用的结果　三、规律内涵事物运动发展过程中所固有的本质的、必然的、稳定的联系。特性①客观联系，事物本身所固有。②本质联系，事物的共性。③必然联系，事物的发展方向。④稳定联系，重复性。人与规律的关系不能①藐视规律。②创造规律。③消灭规律。④完善规律。可以①认识规律。②发现规律。③利用规律。④改变规律发生作用的条件和形式。　【真题示例】　(2014)俄国早期马克思主义理论家普列汉诺夫说，绝不会有人去组织一个“月食党”以促进或阻止月食的到来，但要进行社会革命就必须组织革命党。这是因为社会规律与自然规律有所不同，它是　A.不具有重复性的客观规律 B.由多数人的意志决定的　C.通过人的有意识的活动实现的 D.比自然规律更易于认识的规律　四、对立统一规律：事物发展的动力和源泉　(一)对立统一规律：唯物辩证法的实质和核心实质揭示了事物普遍联系的根本内容。解释了事物永恒发展的内在动力。核心是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索。提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。　(二)矛盾的内涵　1.矛盾的含义生活矛盾冲突。逻辑矛盾指人们思维过程中由于违反形式逻辑规则所造成的自相矛盾。辩证矛盾事物本身所固有的