全国2013年1月高等教育自考00147人力资源管理(一)试题及参考答案讲义.doc

绝密★考试结束前 全国2013年1月高等教育自学考试 人力资源管理（一）试题 课程代码：00147 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 　　1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 　　2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均不得分。 1.以人力资源的培训和开发为重点，具体措施包括给员工更多的自主权、丰富工作内容、终生雇佣、培训和长期薪酬等，这样的人力资源管理模式称为（ B ） A.产业(工业)模式 B.投资模式 C.参与模式 D.高灵活性模式 2.工人加工零件这一任务可以分解成若干（ C ） A.工作 B.岗位 C.要素 D.活动 3.工作分析过程的核心部分是（ C ） A.准备阶段 B.收集信息阶段 C.分析阶段 D.运用阶段 4.在人员配置规划中，目的是合理填补组织中长期内可能产生的职位空缺的具体规划是（ C ） A.晋升规划 B.调配规划 C.招聘规划 D.退休解聘规划 5.德尔菲法又称为（ B ） A.头脑风暴法 B.专家评估法 C.经验判断法 D.兰德预测法 6.内部招募最常用的方法是（ A ） A.工作告示 B.竞聘上岗 C.员工推荐 D.电子招募 7.在做出录用决策时，当候选人的素质差不多时，应重点考察候选人的（ A ） A.核心技能和潜在工作能力 B.自信心和表达能力 C.管理能力和公关能力 D.协调能力和文字能力 8.系统误差一般与（ B ） A.测量操作者有关 B.测量工具有关 C.测量对象有关 D.测量环境有关 9.行为描述面试着重于（ A ） A.真实的工作事例 B.假定的工作事例 C.对工作压力的反应 D.未来工作的情境 10.收集员工绩效信息的方法不包括（ D ） A.观察法 B.工作记录法 C.关键事件法 D.德尔菲法 11.从实际应用来看，绩效考核的结果在人力资源各环节中应用最多的是（ A ） A.工资 B.绩效反馈 C.培训 D.晋升 12.工作结果对组织有重大影响的活动，或虽然不很重要但却是大量重复的活动，被称为（ D ） A.工作任务 B.工作要素 C.工作业绩 D.工作要项 13.事先确定员工在每一个绩效等级上所占的比例的考核方法是（ C ） A.图表评定法 B.交替排序法 C.强制分布法 D.行为锚定评价法 14.不同的考核者在不同的时间使用同一考核工具对同一对象所得出的考核结果若没有明显的差异，则此绩效考核系统具有（ A ） A.较高的信度 B.较高的效度 C.完备性 D.可接受性 15.由被评价者的上级、同事、下属和客户等，分别匿名对被评价者进行评价，称为（ B ） A.环形评价 B.360度反馈评价 C.立体评价 D.交替评价 16.福利是一种固定的劳动成本，又称为（ B ） A.直接薪酬 B.间接薪酬 C.货币薪酬 D.精神薪酬 17.职位工资制比较适合（ D ） A.操作类岗位 B.专业技术类岗位 C.销售类岗位 D.职能管理类岗位 18.组织在创业阶段，其薪酬构成应该是（ B ） A.基本工资和福利所占比重小，绩效工资所占比重小 B.基本工资和福利所占比重小，绩效工资所占比重大 C.基本工资和福利所占比重大，绩效工资所占比重小 D.基本工资和福利所占比重大，绩效工资所占比重大 19.斯坎伦计划的提出时间是（ B ） A.1924年 B.1937年 C.1940年 D.1948年 20.小李参加了单位的计算机基础知识培训后，认为完全没有必要参加这样低水平的培训，这属于培训效果评估指标中的（ A ） A.反应 B.学习 C.行为 D.成果 21.培训活动的安排和培训方法的选择属于培训课设计九要素中的（ D ） A.课程目标 B.培训策略 C.组织形式 D.课程实施模式 22.根据我国第三次人口普查所制定的职业分类标准，我国现有职业分为（ B ） A.4大类 B.8大类 C.16大类 D.64大类 23.管理者的期望越高，对新员工越信任和支持，新员工就干得越好。这种现象被称为（ C ） A.马太效应 B.晕轮效应 C.皮格马利翁效应 D.近因效应 24.在现有的福利项目之外，再提供一些福利措施或提高原有福利的标准，供员工自己选择，这是（ A ） A.附加型弹性福利 B.选择型弹性福利 C.核心加选择型弹性福利 D.弹性支