思维及语言章节习题.doc

第七章 思维 一、填空题 1. 根据思维任务的内容不同，可将思维分为　　 、 和抽象思维；根据思维探索目标的方向不同，可将思维分为　　 和　　 。 2. 思维是通过分析、综合、　　 、抽象和　　 等过程实现的，其中　 与　　 是思维最基本的过程。 3. 思维的特征包括　　 、　　 和对经验的改组。 4. 在概念形成过程中，人们往往采用四种不同的策略：　　 、　　 、　　 和　　 。 5. 推理的种类很多，主要有　　 和　　 两种。 6. 问题解决的过程是一个非常复杂的心理过程，我国心理学界一般把问题解决的过程分为　　 、　　 、　　 和　　 四个阶段。 7. 认知心理学把问题解决的策略概括为两大类，即　　 和　　 策略。 8. 创造思维的主要特点是　　 、　　 和　　 。 9. 英国心理学家华莱士（WA.llA.nce，1926） 提出的四阶段理论，认为创造思维的过程大体上经历　　 、　　 、　　 和　　 四个基本阶段。 10. 表象的特征包括　　 、　　 和　　 。 11. 根据产生想象时有无目的，可以把想象划分为　　 和　　 两大类。 12. 想象是一种高级的认知活动，大脑主要借助于　　 、　　 、典型化、　　 等方式来实现对已有表象进行认知加工的。 13．凡是符合客观现实发展规律的积极幻想，叫做　　 ；凡是脱离客观现实发展规律的消极幻想，叫做　　 。 14. 鲁迅先生创作《阿Ｑ正传》时，头脑中出现阿Ｑ的形象，这属于　　 想象；而读者在阅读《阿Ｑ正传》时，头脑中也会浮现阿Ｑ的形象，这属于　　 想象。 二、单项选择题 1.思维最基本的特征包括概括性和（ ）。 A.理解性　B.逻辑性　C.间接性　D.问题性 2. 根据思维的内容不同，可将思维分为形象思维、抽象思维和（ ）。 A.发散思维　B.创造思维　C.常规思维　D.动作思维 3．从一个目标出发，沿着各种不同途径去思考，探求多种合乎条件的答案的思维，叫做（ ） A.发散思维　B.聚合思维　C.集中思维　D.求同思维 4．利用已有的知识经验和现成的方法来解决问题的一种有方向、有范围、有组织、有条理的思维形式的突出特点是（ ） A.求异 B.创新 C.求同 D.差异 5．发散思维因其求异与创新的特点，使其成为创造性思维中的主要心理成分。下列不属于发散思维的特点的是（ ）。 A.思维的流畅性　B.思维变通性　C.思维独特性　D.思维客观性 6．思维活动最基本的认知加工方式是（ ） A.分析与综合　B.抽象与概括　C.比较与分类D.系统化与具体化 8．（ ）是思维的最基本的单位，是思维的出发点和归宿。 A.概念 B.判断 C.推理 D.语言 9．从一般的知识、原理中推出关于个别事物的结论的过程，叫做（　　）。 A.判断　B.综合　C.归纳推理　D.演绎推理 10. 根据有意想象的新颖性和创造性不同，可以把想象分为创造想象和（ ） A.再造想象 B.幻想 C.空想 D.理想 11．无意想象最极端、最典型的例子是（ 　 ） A.灵感 B.上课走神 C.做梦 D.发烧说胡话 12．“猪八戒”、“美人鱼”等的形象就是通过想象的（ ）方式而形成的。 A.粘合 B.夸张 C.人格化 D.典型化 13. 创造思维是创造活动中的一种思维过程，它的特点主要是指个体在创造思维活动中智力特征上的差异，是衡量一个人创造思维发展水平的重要标准。下列不属于其特点是（ ） A.思维的流畅性 B.思维的灵活性 C.思维独特性 D.思维的逻辑性 14．1945年，德国心理学家（ ）在实验中证实了功能固着对问题解决的影响。 A.卢钦斯 B.邓克 C.布鲁纳 D.吉尔福特 15．教师讲课时，采用“一题多解”的方法向学生讲授，教师这种思维方式是（ ） A.动作思维 B.聚合思维 C.常规思维 D.分散思维 16. “茅塞顿开”是创造性解决问题哪个阶段（ ） Ａ.准备阶段　 Ｂ.酝酿阶段　Ｃ.验证阶段 Ｄ.灵感期 17. 人脑对同类事物的本质属性和事物间规律性联系的反映是思维的（ ）。 A.间接性 B.概括性 C. 直接性 D.推理过程 18. 人脑通过一定事物为媒介来反映事物的思维过程为（ ）。 A. 间接性 B. 概括性 C.抽象 D.分析与综合 19. 以直观具体形式的动作来解决问题的思维为（ ）。 A.动作思维 B.逻辑思维 C.形象思维 D.具体思维 20.在头脑中把事物的各个部分各个属性区分