PEP五年级下册Unit6单元内容分析.doc

Unit 6 A field trip 话题: 野外郊游 语法：现在进行时的一般疑问句，特殊疑问句及其回答。 功能：描述郊游活动中人物的行为，动作等，运用“Are you doing …? Are they doing …? Is he doing …? Is she doing …?”等句型来询问他人是否正在做什么，并能根据询问给出相应的肯定或否定回答。 语音: 字母“y”及字母组合“qu”在单词中的读音。动词ing形式的正确发音。 单元教学内容分析： 本单元以field trip为话题，重点学习现在进行时中动词短语的ing形式和一般疑问句的表达方式。因此，在课堂中教师要从学生的实际出发，创设真实的情境，鼓励学生积极地参与活动，正确地描述在郊游活动中人物的行为和动作等。如Zhang Peng is taking pictures. Are they eating the honey? Yes, they are. / No, they aren’t. Is she counting insects? Yes, she is. / No, she isn’t.等。 教材解读 Are you eating lunch? No, we aren’t. Are they eating the honey? Yes, they are. Is he playing chess? Yes he is. Is she counting insects? No, she isn’t. （3）通过朗读归类单词及三个绕口令，掌握字母y及字母组合igh, qu的发音。 （4）能够听懂、理解Let’s talk / Read and write 和story time 部分的会话，并进行适当的反馈。 情感态度 乐于参与游戏、活动，乐于探究，热爱自然。 学习策略 能积极地与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学习任务。 文化意识 了解一些野外活动用具及相关知识。 3. 单元教学重难点 本单元的学习重点： (1)能掌握四会短语taking picture, watching insects, picking up leaves, doing an experiment, catching butterflies, counting insects, collecting leaves, writing a report, playing chess, having a picnic，并能在实际情境中运用。 (2)能掌握四会句子Are you eating lunch? No, we aren’t. Are they eating the honey? Yes, they are. Is he playing chess? Yes, he is. Is she counting insects? No, she isn’t.等，并能在实际情境中运用。 本单元的学习难点： (1)能正确拼写单词experiment, counting, collecting, butterflies等长单词，教师可以先划分单词的音节，再根据读音来帮助学生记忆单词。 (2)能用正确的语音语调朗读Let’s talk和Read and write中的重点词句，要求学生多听多模仿录音。 二、课时教学建议 本单元教学共需要六课时完成，可以根据教学内容进行这样的分配： 课时 课型 主要教学内容 教学要求（目标） 教学重难点 第一课时 词汇课 Let’s start A Let’s learn Group work 词汇： taking pictures, watching insects, picking up leaves, doing an experiment, catching butterflies。 句型：What is Mike doing? He’s watching insects. 1．能听、说、读、写动词短语的ing形式：taking pictures, watching insects, picking up leaves, doing an experiment, catching butterflies。 2．能听、说、认读What’s Sarah doing? She’s doing an experiment.并能在情境中运用。 3．了解Good to know部分的内容。 教学重点： ??教学难点： ? 课时 课型 主要教学内容 教学要求（目标） 教学重难点 第二课时 对话课 A Let’s try Let’s talk Let’s play C Pronunciation