《从复习中寻找学习方法》童梅春.doc

2013年全国中小学教师第四届 “教学中的互联网应用”教学设计比赛 作者 指导教师 姓名： 童梅春 姓名： 黎柱根 E-mail地址： Tgtmc089@163.com E-mail地址： lizhugeng@163.com 单位名称： 东莞市东城区第三小学 单位名称： 东莞市东城区第三小学 单位地址： 东莞市东城区第三小学 单位地址： 东莞市东城区第三小学 邮政编码： 523112 邮政编码： 523112 联系电话：联系电话： 教学设计案例概述 教学案例实施背景： 本案例的实施有四大背景:一是在全国大力开展“现代教育技术应用与英特尔未来教育项目推广”的背景下，以网络为平台的工作、学习理念不仅得以接受，而且转变为教学中的实际行动，已经成为一种顺应时代的发展趋势；二是我校为广东省“英特尔未来教育项目推广示范校”，除了先进的教育理念、实用技术与硬件设施配备起了促进作用之外，东莞的家庭教育与社会需求也同样促进了网络在教育中的应用；三是我申报的省级课题《现代教育技术与英特尔未来教育项目在常规课堂的实用性研究》也为案例的实施提供了助力。我在日常课堂教学中不仅大量应用网络信息资源，而且努力尝试实现“让学生成为网络信息资源的发现者、引用者、加工者……而不仅仅是被动的接收者”。四是经过三年的“以学案为载体”的探究性学习能力培养，学生摆脱老师单向传授，争取主动学习的意识增强，也领略到了项目学习的乐趣，网络学习方式更能满足学生的“个性化需求”与“个性化成长”。 教学案例标题： 作品标题 《寻找学习方法——平面图形的整理复习》 所属学科 数学 适用年级 五、六年级数学 对应教材及分析 小学学习的平面图形较多，有长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆形……由于分散在三年级到六年级期间学习，并且受“重公式应用，轻学习策略” 的传统教学思想影响，在学习平面图形时，虽然较好地注重图形、知识间的联系，但对平面图形的知识体系构建不足，特别是蕴含期间的“数学思想”更显不足。因此，本案例所用教材不仅需要大胆整合，而且在处理教材时，需要抛弃复习多局限于知识整理、公式应用的旧法，采取侧重整体感悟知识形成，注重提取学习策略，创新应用策略解决问题的新思维。 案例实施所需时间 ： 说明：实施此教案所需的时间，如：45分钟，4课时，1年等等。 实施此教学设计需要经历2个课时。第一课时进行小组分工、资料说明、研读评价量规；借助网络有哪些信誉好的足球投注网站整理平面图形的特征及公式，分小组系统地复习公式的推导过程，完成汇报材料；第二课时展示整理复习成果，从汇报中寻找推导平面图形周长、面积公式的规律，形成高级的数学思维，并用探讨得来的方法解决新知识，提升学生寻找学习方法的认可度和积极性。 教学目标、设计理念及实施策略： 教学目标： 知识与技能目标： 1、能说出已学平面图形的特征，并借助多媒体课件演示它们的周长、面积公式推导方法。 2、能通过分析各平面图形周长、面积公式推导方法之间的规律，寻找到解决该类问题的一般思想方法，并借助这些方法推导出新平面图形的周长和面积公式。 过程与方法目标： 1、经历公式的推导过程，感悟整体规律，寻找学习方法，获取“数学思想”，并创新应用。 2、经历互动交流与评价过程，掌握合作学习的方式、方法，学会合作学习。 情感态度与价值观： 1、在合作与评价中体验成功，并感受到互相激励的快乐。 2、在学习过程中感悟学习策略的价值，养成追寻学习方法的意识。 学情分析： 从三~六年级依次学了长方形、正方形的周长计算公式，长方形、正方形、平行四边形的面积计算，三角形、梯形的面积计算，圆形的周长与面积计算。学生不但掌握了平面图形的基本特征及公式，而且在应用公式解决问题的过程中也有许多感悟。 我校五、六年级学生已经掌握了各种有哪些信誉好的足球投注网站引擎工具，都能快速精准地有哪些信誉好的足球投注网站相应的信息资源、制作演示文稿、应用媒体技术手段开展汇报……等技能都较为熟练。 我校经常开展项目学习，学生熟悉探究合作学习模式，在小组合作中能较好地发挥各自的作用，只是遇到困难时，寻找到排除困难的策略与信心不足。 设计理念与特点： 近期，我校正在开展《现代教育技术与英特尔未来项目在常规课堂的实用性研究》的课题研究。研究的核心就是“教育技术、项目学习理念与常规课堂的整合”，本课就是课题研究的一个样本范例。设计理念具有以下特点：一是以项目学习理念构建常规课堂。将知识与技能转化为内容问题、单元问题、基本问题是项目学习与常规课堂整合的一个难点，本课3个内容问题非常贴切地落实了“知识与技能、过程与方法”的教学目标。二是以学生使用信息技术为平台开展探究学习。常规课堂中信息技术的使用多停留在教师应用的层面，本课则是深入到了学生层面，学生不仅成为学习的主体，而且