《会计手工实验》课程实验教学大纲.doc

《 会计手工实验 》课程实验教学大纲 课程代码：会计手工模拟实验 英文名称： 课程名称： 实验代码： 实验总课时（课外课时/课内课时）： 30个；总学分：4个 必开实验个数： 4个； 选开实验数： 1 实验的地位、作用和目的： 本课程是会计学专业和方向的专业必修课程之一，是会计理论的实践过程；通过本实验教学的培养，将有利于学生会计理论的融会贯通，有利于学生实物操作能力的提高；目的旨在通过建立账户、填制凭证、登记明细账、总账和编制会计报表四个实验环节及实验项目，实验课时的分布是4个、14个、4个和8个(选开实验项目是月末报税纳税项目，实验课时为2个)。实验目的是使学生对会计实物工作的全过程作一次全面、系统的操作演练，达到巩固所学的理论知识，提高实际动手能力，从而缩短学生步入社会的适应期、提高教育的社会效益和经济效益，达到“不出校门，先当会计”的目的。 基本实验及课程简介： 本实验是会计课程的基础性实验课程，是帮助学生从理论走向实践的课程。实验通过一个真实或模拟的公司，在一个完整的会计期间从建账，到凭证制作，再到登记总分类账，最后到报表的编制这一完整的核算程序来向学生展示企业财务的实际核算流程。整个实验按照时间先后和实验模块固有特征，分成四个字实验项目。但是这四个字实验项目联系紧密，且前一子实验项目是后一字实验项目的基础，同时影响着后一实验的顺利进行。字实验项目之间不能交换实验顺序。 考核与报告： (1)采用五级计分制，对学生撰写的实验教学总结（或报告）以及所做的证、帐、表进行“优、良、中、及格、不及格”的成绩评定。 (2)采用实验教学课现场五级计分制进行评定，以任课教师为主，学生小组长为铺，进行评定，计入本门课程学期成绩。 仪器设备配置： 各种单据、各种凭证、实验用现金、至少四套账簿（其中包括一本成本核算账簿）、凭证装订机、装订针、装订线、验钞机、各国货币样本、会计科目专用章、财务专用章、现金收讫章、资产负债表、损益表、现金流量表、红黑钢笔或圆珠笔、访谈记录本、草稿纸等。 验项目与内容提要： 根据实验目的和实验要求，实验项目共有五个，它们分别是：会计账户的建立、会计凭证的填制、会计明细账、总账登记、会计会计报表的编制和月底报税五个实验项目。这五个实验项目相互联系，环环相扣，构成一个完整的会计循环。 实验项目一的实验报告 实验名称：会计账户建立实验 学生姓名： 班级： 学号： 实验日期： 实验目的和要求： 通过会计账户建立实验,使同学明白会计账户建立是会计核算的基本工作,它直接关系到会计以后所有工作的成败和好坏,因此,本实验的目的旨在培养学生的会计建账能力，要求学生对公司的运作和循环有一定的了解。同时还要求学生要有一定的协调和沟通能力. 实验仪器、设备与材料：总账、明细账、访谈记录本、等。 实验原理： 实验步骤： 1、同公司的准老板进行访谈，了解即将成立公司的组织结构图、公司各部门的职能、权限、运作流程以及外部的客户往来关系、开户行等资料。考虑到客观情况的限制，本实验步骤也有可能通过老师介绍一个模拟公司作为建账基础或同学自备资料进行。 2、根据以了解的情况，进行总账、明细账的设置。初步拟订设置总账一个，明细账三个，分别是：往来单位明细账、核算明细账和成本明细账。 3、对所设置的账户进行可行性论证 实验原始记录： 实验数据计算结果：无数据和计算结果。 实验结果分析，讨论实验指导书中提出的思考题，写出心得和体会： 实验项目二的实验报告 实验名称：会计凭证制作实验 学生姓名： 班级： 学号： 实验日期： 实验目的和要求： 通过会计凭证制作实验,使同学学会如何制作会计凭证。制作会计凭证是会计工作的关键环节，凭证制作不仅关系到会计数据核算的准确如否，还关系到会计在履行监督和控制职能的完善如否。计账户建立是会计核算的基本工作,它直接关系到会计以后所有工作的成败和好坏,因此,本实验的目的是培养学生的凭证制作能力，要求学生能对各种单据进行合理审核，同时能根据具体业务选择正确的会计核算科目，制作会计凭证。 实验仪器、设备与材料：各种单据、各种凭证、实验用现金、凭证装订机、装订针、装订线、验钞机、各国货币样本、会计科目专用章、财务专用章、现金收讫章、红黑钢笔或圆珠笔、草稿纸等。 实验原理： 实验步骤： 1、审核原始单据，看单据是否真实、单据上的数据、金额是否准确、手续是否齐全。 2、对各种单据进行归类，并进行会计凭证 实验原始记录： 实验数据计算结果: 本实验数据繁多，且散布在各种凭证中，每一张凭证都有一组相关的数据。 实验结果分析，讨论实验指导书中提出的思考题，写出心得和体会： 通过访谈和检查