《体育舞蹈拉丁舞》课程教学大纲.doc

《体育舞蹈(拉丁舞)》课程教学大纲 作者: 朱长洲?发布日期: 2008-8-20 12:00:01?出自: ? 课程名称：（中文/英文）拉丁舞/LATIN 课程编码： 课程类型：通识教育课 总学时数/学分数：128/8 实验（上机）学时： 适用专业：全院各系各专业 先修课程： 制订日期： 一、课的性质、任务和教学目标 舞蹈产生于人类的生活、劳动和情感，是一种人类文化。舞蹈艺术是各艺术之首，它随着人类的社会演变和文化进程而发展。研究表明，各种舞蹈都起源于原始舞蹈，体育舞蹈也不例外。它经历了原始舞蹈——公众舞——民间舞——宫廷舞——社交舞——国际标准交际舞等发展阶段。体育舞蹈的前身就近来说是社交舞，也称交际舞、交谊舞。 体育舞蹈是体育、舞蹈、音乐相结合的一项体育运动。在体育舞蹈教学中必须体现这三个方面的教育功能。依据《教育大辞典》关于课程目标的分类，在实践课中按照教学进度、材料特点以及学生的实际情况，参考以下条目制定具体任务及目标。 （一）?? 认识类 1.初步建立动作的正确概念。 2.掌握动作的技术原理。 3.初步掌握创编成套动作的一般规律。 4.学会识别音乐节奏。 5.初步掌握动作与音乐配合的技巧。 6.初步掌握提高专项身体素质的理论与方法。 （二）?? 技能类 1.初步掌握动作节奏与动作方法。 2.掌握动作技术细节。 3.改进单个动作或连接动作技术。 4.提高动作的熟练性。 5.加大动作幅度的表现力。 6.增强音乐感、节奏感。 7.提高动作与音乐配合的一致性。 8.增强柔韧、协调、力量、耐力等身体素质。 9.纠正错误的身体姿势。 10.塑造优美的身形和体态。 11.掌握运动后恢复的常用方法。 （三）?? 情感类 1.培养对体育舞蹈的兴趣。 2.培养刻苦精神和顽强的意志品质。 3.加强组织纪律性教育。 4.培养认真细致精益求精的工作作风。 5.增强自信心。 6.培养集体主义精神，增强合作意识。 7.增强竞争意识。 8.增强责任感与事业心。 9.培养动作中的情感表现力。 10.树立正确的审美观。 11.培养创造性的思维方式。 （四）?? 应用类 1.培养灵活应用动作素材、随意创新编排组合的能力。 2.初步掌握创编体育舞蹈教学组合动作的方法。 3.初步掌握创编表演动作、组织表演活动的方法。 4.培养肢体语言能力。 5.培养指挥配音练习的能力。 6.培养分析和解决问题的能力。 7.培养自我评价和相互评价的能力。 8.提高对优美、高雅等美学特征的鉴赏能力。 9.提高应变能力。 二、教学的内容与要求 教学内容 教学要求 1.恰恰恰舞的铜牌组合 2.伦巴舞的铜牌组合 3.桑巴舞的银牌级 4.牛仔舞的铜牌级 5.斗牛舞的金牌级 了解：本学期的选项内容 理解：本学期拉丁的组合套路 掌握：本学期的选项方法 1.形体练习（芭蕾手臂） 了解：舞蹈的种类 理解：拉丁舞在生活中的作用 掌握：正确的站立、呼吸方法和芭蕾手臂动作 1.拉丁舞基本步伐 2.拉丁舞的不同舞种介绍 3.拉丁舞舞髋部的摆动 4.恰恰恰舞的时间步 5.伦巴舞的时间步 6.桑巴舞的原地桑巴步 7牛仔舞的追步（左、右）. 8.斗牛舞的原地踏步 了解：拉丁舞舞种的基本步伐 理解：正确的姿态动作对形体的重要性 掌握：拉丁舞的基本步伐 1.恰恰恰舞的方步 2.伦巴舞的方步 3.桑巴舞的左右交叉桑巴步 4.牛仔舞的原地基本步 5.斗牛舞的右追步和左追步 了解：不同舞种与不同音乐的搭配 理解：音乐的节拍、动作节拍 掌握：掌握基本步伐并同音乐正确配合 1.恰恰恰舞的定点转 2.伦巴舞的半重心转换（前后、左右） 3.桑巴舞的桑巴走步 4.牛仔舞的并退基本步 5.斗牛舞的八步 了解：髋部转动在拉丁舞中的重要性 理解：步子与髋的配合方法 掌握：恰恰恰舞的定点转、伦巴舞的半重心转换（前后、左右）、桑巴舞的桑巴走步、牛仔舞的并退基本步、斗牛舞的八步 1.恰恰舞的锁步 2.伦巴舞的走步（前进、后退） 3.桑巴舞的博达佛哥斯步（向前） 4.牛仔舞的右至左换位步 5.斗牛舞的攻击步 了解：独舞与双人舞的基本架型 理解：双人舞的姿态与舞姿的相互配合 掌握：恰恰舞的锁步、伦巴舞的走步（前进、后退）、桑巴舞的博达佛哥斯步（向前）、牛仔舞的右至左换位步、斗牛舞的攻击步 1.恰恰恰舞的追步 2.伦巴舞的定点转 3.桑巴舞的博达佛哥斯步（向后） 4.牛仔舞的左至右换位步 5.斗牛舞的分离步 了解：双人拉丁舞步伐一致性的重要性 理解：双人舞步伐的迈向 掌握：恰恰恰舞的追步、伦巴舞的定点转、桑巴舞的博达佛哥斯步（向后）、牛仔舞的