《信息技术基础》练习分析与评价方法.doc

《信息技术基础》练习分析与评价方法 （本文可在下载） 第一章 信息与信息的获取 第一节 信息的特征 一、信息（Information）是什么 1.实践体验： 以“我的星期天”为题描述自己在星期日一天所接触的信息，要求有明确的时间、事件、载体和信息四个部分。 时间 事 件 信息的载体 信息的内容 目的：通过对身边发生事件的汇总与分析，了解信息的特征。 所需课时：在教学过程中当堂完成 评价： 完全理解 较为理解 基本理解 有待理解 ５分 4分 ３分 2分 2.实践体验：信息及信息技术 信息、信息技术这两个名词虽然在我们的生活中频频出现，但对于它们的概念却一直没有权威的定义。相对而言，我们却可以从各家的定义中发现它们所包含的更多的内涵，从而更完整地去理解它们。 现在请大家利用Google网络有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找关于这两个名词的相关资料，要求记录下不同关键词所对应的条目数，并从有哪些信誉好的足球投注网站结果的前十个网站中整理出你认为比较完整的信息及信息技术的定义。 目的：通过活动，理解信息及信息技术的定义，学会区分两者的异同点。 所需课时：在教学过程中当堂完成 评价： 量丰质优 较为丰富 质量尚可 有待发掘 ５分 4分 ３分 2分 二、信息的基本特征 增加二进制及字符编码的练习 根据教学过程的实际情况，增加数制间转换的练习，有的学校，增加一定量的字符编码知识点。参考练习如下： 实验名称：观察字符的内码。 实验方法提示： 使用UltraEdit或WinHex工具软件打开文本文件，以16进制形式显示字符的内码。 试着自己编辑修改字符，观察内码的变化。 正确恰当 较为正确 能够列出 需要帮助 ５分 4分 ３分 2分 第二节 信息获取的过程和方法 一、信息需求的确定 二、信息获取的方法 三、信息的整理和保存 3.实践体验：透明的LCD（位置调整到第四节后） 最近网络上流传着一个振奋人心的消息，必威体育精装版的透明LCD（液晶屏）已经开发出来并且开始量产，并且还附有产品的实际效果图。 那么如此科幻的透明LCD真的已经被生产出来了吗？ 请以小组为单位开展相关信息的获取，判断出该网络消息的真伪性，要求有详细整理好的文字、图片等资料作为判断依据，并进行班级内的交流。 目的：能够进行小组合作，对网上信息进行判断其真伪性，并能进行交流。 所需课时：课堂作业 评价： 正确恰当 较为正确 基本完成 尚需努力 ５分 4分 ３分 2分 第三节 网上信息的获取技巧与策略 一、网络有哪些信誉好的足球投注网站引擎 4.实践体验：我的家在哪里？ 看过前面的技术档案，相信大家一定对Google earth颇感兴趣，现在就试着用它来找一下我们的学校和自己的家在哪里，看看它们具体的经纬度又分别是多少。 提醒一下：在活动时最好先看看如何使用这个软件，虽然它是全英文的，但不需要多少时间就一定能很快上手。 目的：通过本活动，能熟练使用网络有哪些信誉好的足球投注网站引擎。 所需课时：在教学过程中当堂完成 评价： 正确熟练 较为熟练 能够完成 尚需提高 ５分 4分 ３分 2分 二、因特网信息获取的其他方法 5.实践体验：我眼中的信息技术（改为邮件收发，ＦＴＰ下载，ＢＢＳ信息获取） 练习建议：由教师给全体学生发一封邮件，内容为本课练习要求，上有ＦＴＰ及ＢＢＳ的地址，由学生下载相关信息后回复邮件给教师。通过这个练习，使学生进一步了解因特网信息获取的其他方法。 目的：通过本活动，使学生了解因特网信息获取的其他几种方法。 所需课时：课堂作业 熟练顺畅 较为熟练 能够完成 尚需指导 ５分 4分 ３分 2分 三、合法地获取网站中的信息 第四节 信息的鉴别与评价 一、如何判断和评价信息 二、信息的鉴别方法 6.实践体验：如何对付垃圾邮件和垃圾短信？（本练习改为：3.实践体验：透明的LCD） 7.实践体验：（练习重复，建议删除或选用） 综合本章内容，请分别解释以下案例。 ①所罗门以善于断案闻名。有两个妇人争说一个男孩子是自己的，僵持不下时，所罗门判定将孩子劈成两半，给每个妇人一半。这时有一妇人哭道别杀孩子,真母亲宁愿把孩子送给对方，也不忍心看见孩子被劈成两半；假母亲却不然，因为她并不爱那不是自己的孩子。所罗门因此判定，孩子归给那爱惜孩子性命的真母亲。于是所罗门就把孩子判给了她。 ②电子邮件与人们的生活息息相关，但许多人的电子邮箱总会莫名其妙地塞满了一些不请自来的邮件，这些邮件中有的还会带有恶意代码或病毒。如果看到这样的邮件，你会怎么做？ ③随着信息技术的发展，数字虚拟生活的技术也迅速地发展起来。就如我们中很多人爱用的QQ，为了美化我们在网络上的形象，我们需要努力地去积攒“QQ币”，然后去换购各种服装和饰品。这些虚拟币和虚拟物品也只能存在于网络上，在实际生活中这些就是虚无的东西。 ④听到明天有暴雨的天气预报后，住在城里的小明愁眉