《健康教育》复习指导.doc

中央广播电视大学学前教育专科 《学前儿童健康教育》 期末复习指导 第一部分 课程考核内容和要求 第一章 学前儿童健康概述 考核内容：健康概念的涵义以及内容；学前儿童的解剖生理特点与卫生知识；学前儿童的生长发育和评价。 重点：识记：健康的概念；健康的内容；影响学前儿童健康的四大因素；考量个体或群体健康状态的公式；运动系统等生理特点；领会：评价学前儿童健康的标志；呼吸系统等卫生要求；学前儿童生长发育的一般规律；学前儿童生长发育的测量与评价。 难点：学前儿童身体生长发育的测量与评价。 考核要求： 第一节 健康的涵义 识记：健康的概念；健康的内容 领会：评价学前儿童健康的标志 第二节 影响学前儿童健康的四大因素 识记：影响学前儿童健康的四大因素；考量个体或群体健康状态的公式 第三节 学前儿童的解剖生理特点及卫生 识记：运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、皮肤等生理特点 领会：运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、皮肤等卫生 第四节 学前儿童的生长发育规律和评价 识记：身体指数评价法；发育离差评价法 领会：学前儿童生长发育的一般规律；学前儿童生长发育的测量与评价 第二章 学前儿童健康教育概述 考核内容：健康教育的概念；学前儿童健康领域总目标的价值取向；幼儿园健康教育内容的原则；领会：学前儿童健康领域总目标；幼儿园健康教育活动设计的步骤。 重点：识记：健康教育的概念；学前儿童健康领域总目标的价值取向；幼儿园健康教育内容的原则；领会：学前儿童健康领域总目标；学前儿童健康领域总目标；幼儿园健康教育活动设计的步骤；分析：学前儿童健康教育评价的步骤。 难点： 学前儿童健康教育活动的设计、组织实施、评价 考核要求： 健康教育的概念及发展概况 识记：健康教育的概念 领会：学前儿童健康领域总目标 第二节 学前儿童健康教育的目标、内容 识记：学前儿童健康领域总目标的价值取向；幼儿园健康教育内容的原则 领会：学前儿童健康领域总目标； 第三节 幼儿园健康教育的途径和组织 领会：幼儿园健康教育活动设计的步骤 第四节 学前儿童健康教育的评价 识记：学前儿童健康教育评价的原则；诊断性评价、概念 分析：学前儿童健康教育评价的步骤 第三章 学前儿童日常生活行为教育 考核内容：学前儿童一日生活常规的内容；学前儿童主要活动的卫生要求；幼儿园发生意外事故的原因以及掌握安全的措施；掌握意外事故的紧急处理办法；理解学前儿童日常生活行为教育的内容；掌握学前儿童日常生活行为教育活动的设计。 重点：识记：学前儿童一日生活常规的内容；青枝骨折；晕厥。 难点： 综合：学前儿童日常生活行为教育活动的设计 考核要求： 学前儿童生活卫生习惯培养 识记：学前儿童一日生活常规的内容 第二节 学前儿童安全行为教育 识记：青枝骨折；晕厥 第三节 学前儿童日常行为教育活动的设计与组织 综合：学前儿童日常生活行为教育活动的设计 第四章 学前儿童营养教育 考核内容：营养素的含义和人体所需要的几大营养素；营养素缺乏对学前儿童会有哪些影响；学前儿童营养教育的内容；学前儿童营养教育活动的设计；幼儿园合理膳食的卫生要求以及膳食管理和评价。 重点：识记：三大产热营养素；.蛋白质的互补；碳水化合物；动物性蛋白质的主要来源；膳食纤维的作用；领会：学前儿童营养教育的目标；合理的膳食的基本卫生要求。 难点：综合：学前儿童营养教育活动的设计 考核要求： 学前儿童需要的营养素和热量 识记：三大产热营养素；蛋白质的生理功能；.蛋白质的互补；碳水化合物 分析：三大产热营养素对生理功能的影响 第二节 营养素的缺乏对学前儿童的影响 领会：营养素的缺乏对学前儿童的影响 第三节 学前儿童营养教育活动的设计与组织 领会：营养教育的目标； 综合：学前儿童营养教育活动的设计 第四节 幼儿园膳食管理和评价 领会：合理的膳食的基本卫生要求 第五章 学前儿童疾病防御教育 考核内容：传染病的基本概念、特征；传染病的发生和流行的三个基本环节；学前儿童常见病和传染病的种类、病因、症状，懂得初步的护理和防御知识；学前儿童疾病防御教育的内容；学前儿童疾病防御的设计 重点：识记：传染病流行的三个基本环节；传染源概念和类别；肥胖症；易感者；领会：学前儿童患肥胖症的危害；学前儿童疾病防御教育的目标；分析：儿童龋齿的病因以及需要采取的预防措施。 难点