《外贸英语对话》课程教学方法探讨.docx

简评：“《外贸英语对话》课程教学方法探讨”是烟台南山学院外事翻译学院英语教研室的宗兰英老师所撰写的，此篇论文于2009年发表于《中国科技信息》第15期，所在的页面为第312-313,315页。摘要：外贸英语对话，也称外贸英语口语，是我校商务英语专业开设的一门技能必修课程。按照传统的教师讲授为主的教学方法来教这门课，即把口语课上成精读课，学生虽然能够掌握大量的英语语言知识和外贸业务术语，然而在走上工作岗位之后往往不能胜任真正的外贸业务谈判。因此，结合这门课的性质和我校学生的实际特点，笔者建议在实际教学中不妨采取以下教学方法——用关键句型造句、即席性翻译、模仿与背诵以及小组情景对话。关键词：外贸口语；教学方法On Teaching Methods of A Speaking Course of Foreign Trade EnglishAbstract: A Speaking Course of Foreign Trade English, also called Spoken English for Foreign Trade, is a required course of professional skills for business English majors. If the traditional teacher-centered teaching method were used in its teaching, students would not be competent for foreign trade negotiations after graduation even if they have mastered plenty of knowledge about the English language and foreign trade terms. Therefore, this article proposed four novel kinds of teaching methods---to make sentences using the key sentence pattern, interpretation, imitation and recitation, and situational dialogues.Key words: Spoken English for Foreign Trade; Teaching Method引言随着改革开放的不断深入和中国进出口业务的蓬勃发展，对外贸易交流日益增强，越来越多的人直接或间接地参与了对外经贸工作。外贸英语成为国际贸易过程中不可缺少的沟通工具。外贸英语口语是企业在完成进出口贸易的过程中与外商进行有效沟通的一门特殊用途英语。它涉及与外商接洽的各个环节——询价、报盘、还盘、装运、保险、支付、招标、仲裁等等，既有外贸业务成交的程序，又有与外商谈判的内容。根据现阶段外贸业务的发展现状，本院特地开设了《外贸英语对话》课程。该课程就是讲授在对外经贸活动中人们说什么，以及怎样说，从而让学生熟悉外贸业务流程，模拟实际外贸洽谈的过程与技巧，达到进一步提高学生外贸口语水平，增强实际应用能力。在刚拿到这门课时，笔者咨询了之前讲授过这门课的老师，一般都是按照传统的教师讲授为主的教学方法来上这门课，即把口语课上成精读课。不过他们同时表示，以这种方式授课，学生虽然能够掌握大量的英语语言知识和外贸业务术语，然而在走上工作岗位之后往往不能胜任真正的外贸业务谈判。因此，笔者建议在具体的讲授过程中教师不妨采用以下教学方法。1、引导学生主动提取主要的词组、句型并训练学生造句精读课讲句型，外贸口语课也离不开句型，不过外贸口语课上讲授句型不再是教师在一个劲地举例子，而是在课堂上引导学生主动提取课文里涉及的外贸英语会话中常用的重点词组、句型以及外贸应答口语，在理解的基础上加以运用。在这方面的训练中，着重针对学生对句型运用的弱点，并且有意识地加以强化。比如：当学生学到了“We’ll see to it that the blouses appeal to the eye as well as to the purse.” （我们会注意使这些衬衫看上去美观，价格亦具吸引力。）其中“We’ll see to it that” or “please see to it that”是外贸英语口语中经常出现的一个句型，意思是“请注意??”，或者“别忘记??”笔者就让学生提炼这个基本句型，然后让他们仿照课本上的例句以此句型来造句，学生们踊跃发言，造出来的句子都很鲜活：①. Please see to it that the door is safely locked before you go.（