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* 鲁迅 （杂文） 课件制作 姚晓华 学 校 昆五中 二00一年三月一日 人教版高中语文第四册第四课： 检查预习 要点难点 导读课文 结构层次 问题简答 归纳特点 作业练习 恣行无忌（ ）： 声势赫奕（ ）： 疾恶如仇（ ）： 臻于郅治（ ）： 深恶痛绝（ ）： 恻隐之心（ ）： 犯而不校（ ）： 请君入瓮（ ）： 比喻拿某人整治别人的方法来整治他自己。 声威气势十分显赫。 对受苦难的人表示同情。 别人触犯了自己也不要计较。 厌恶、痛恨到极点。 达到把国家治理得极好的地步。 臻，达到；郅，极。 痛恨坏人坏事像痛恨仇敌一样。 疾也作嫉，憎恨。 ｙì è zhēn wù cè jiào wèng 一、给下边画横线的字注音，并解释词语。 形容任意作恶，毫无顾忌。恣，放纵无拘束；忌，顾忌。 ｚì 二、你知道下列各词语的意思吗？ 衔冤: 公允: 鬼蜮: 狂嗥: 遗老遗少: 遗泽: 噬啮: 跋扈: 哀矜： 同含冤，有冤未伸。衔xián 公平恰当。 蜮: yù,传说中在水里暗中害人的怪物。①阴险害人 的人；②鬼怪。 遗老: 旧称前朝的大臣。遗少: 比喻受封建思 想毒害的年轻人。 专横暴戾，欺上压下。 咬。shìniè 留下的恩惠。 野兽大声地吼叫。嗥háo ,野兽吼叫。 哀怜。矜：怜悯 阅读本文难度较大，学习时要点难点应放在 以下几方面： 1、写作背景； 2、结构层次； 3、中心论点； 4、语言的幽默含蓄； 5、论证方法。 1、本文的文体？ 这是一篇论述对敌斗争的著名杂文。杂文是反映社会事件或社会倾向的短小精悍的文艺性论文。杂文在中国是“古已有之”的。战国以来，诸子百家蜂起，他们的著作中就有不少“议论兼叙述”的“杂说”文字。如《战国策》里的《邹忌讽齐王纳谏》、荀子的《劝学篇》韩非的《说难》等，可算杂文的先驱。此后历代作家的专集和笔记中，这类文章很多。鲁迅是为世人所公认的现代杂文大师。 杂文的特点是：（1）、议论精辟；（2）、形象鲜明典型；（3）、语言生动幽默，尖锐深刻。 简答： 2、本文写于哪个时代？主要批驳的是谁的言论？ 本文选自鲁迅的杂文集《坟》，发表于1926年1月10日《莽原》半月刊第1期。 1925年，我国第一次国内革命战争正在形成高潮。在中国共产党领导下，“五卅”运动和省港大罢工震动中外。全国正处于北伐进军前夜，北洋军阀政府面临覆灭。北京发生女师大事件（学习《记念刘和珍君》时已作介绍），女师大学生的斗争在广大人民群众的支持下，取得初步胜利，反动校长杨荫榆被撤职，段祺瑞执政府教育总长章士钊被迫下台。当时以胡适、陈源（陈西滢）为骨干的现代评论派，以资产阶级改良主义作为理论基础，宣扬“公平”“正当”“和平”“稳健”的中庸之道，实质上是反对人民群众的革命，为反动势力帮忙。而林语堂的《插论语丝的文体——稳健、骂人及费厄泼赖》这篇文章与现代评论派的言论是基本一致的。在这种情况下，鲁迅写了《论“费厄泼赖”应该缓行》。 （注意：作者对林语堂的态度和北洋军阀及其走狗文人的态度是不同的。） 3、本文的中心论点是？ “费厄泼赖”应该缓行。 即：对敌斗争中要“痛打落水狗”。 1、文章分为几个小节？你能根据各节的小标题概括出每一部分的大致内容，并理出文章论证的基本结构吗？ （读读想想说说） 3、作者认为“落水狗该打”的原因是什么？ （请用一句话概括出来。） 2、文中的“落水狗”指什么？ 指北洋军阀---段祺瑞、章士钊、杨荫榆、陈源（陈西滢）等 狗---本性不改。反动派反动本性不会改变，必须痛打，表现了鲁迅坚决彻底的革命精神。 5、议论文中经常要破立结合，在第二节中作者破了 什么观点，又立了什么观点？ 破：打落水狗与打死老虎相提并论（林语堂、周作人） 立：与狗奋战，亲手打其落水，又从而打之 4、为什么作者主张对叭儿狗尤其应该痛打？ 因为 “它却虽然是狗，又很象猫，折衷、公允、调和平正之状可掬， 悠悠然摆出别个无不偏激，惟独自己得了‘中庸之道’似的脸来。”“它的 事业，只是以伶俐的皮毛获得贵人豢养，或者中外的娘儿们上街的时候， 脖子上拴了细链子跟在脚后跟。”真是一幅绝妙的叭儿狗丑态的漫画像， 它把买办资产阶级文人的反动本质和奴才相揭露得淋漓尽致，既击中了 敌人的要害，又使敌人陷于无言可对，狼狈不堪的境地。强调了要打叭 儿狗。再申述叭儿狗如可不打，别的狗也大可不必打了的理由：别的狗 “虽然非常势利