费县一中张凤涛.ppt

概 述 2010年山东高考化学考试说明中要求学生能够具备通过对自然界、生产、生活和科学实验中化学现象以及相关模型、图形和图表等的观察，获取有关的感性知识和印象，并运用分析、比较、概括、归纳等方法对所获取的信息进行初步加工和应用的能力；能够敏捷、准确地获取试题所给的相关信息，并与已有知识整合，在分析评价的基础上应用新信息的能力。工艺流程题正是这个要求的体现。?? 近几年图表题、图像题和工艺流程题已成为各地高考的热点，所占的分值也相当大，加上试题文字量大、信息新颖、情境陌生，学生在没做之前往往就会产生畏惧感，所以这类题的得分一般不是很高，需引起重视。山东理综07年28t，08、09、10年15t，10年第29题等都是这种类型的题目，因此要将注意加强对图表、图像和工艺流程题的训练。 例1.（09四川理综13）在一体积可变的密闭容器中，加入一定量的X、Y，发生反应mX(g) nY(g) ΔH=Q kJ/mol .反应达到平衡时，Y的物质的量浓度与温度、气体体积的关系如下表所示： 下列说法正确的是 A.m＞n B.Q＜0 C.温度不变，压强增大，Y的质量分数减少 D.体积不变，温度升高，平衡向逆反应方向移动 解析：此题考查了温度、压强对化学平衡的影响，注意V (气体)= V (容器) 。采用“定一动一”法处理数据，即横看和竖看找数据变化规律: 竖看：压强不变，升高温度，产物Y的浓度增大，平衡向正反应方向移动，△H＞0. 横看：温度不变，容器体积2L→1L,Y浓度0.75 →1.5 （假设不移动）→1.0（向逆反应方向移动），增大压强，平衡向逆反应方向移动，则m＜n，Y的质量分数减小。选C。 例2.（2009宁夏10）硫代硫酸钠溶液与稀硫酸反应的化 学方程式为： 下列各组实验中最先出现浑浊的是 解析：本题考查了温度、浓度对反应速率的影响。采用对比的方法处理实验数据，注意混合溶液体积都是20mL，比较浓度应看为混合后浓度而不是起始浓度，即比较看起始物质的量即可。对比A、B:温度相同，硫酸浓度相同，B的硫代硫酸钠浓度比A的大，故B先出现浑浊。比较C、D:同理D先出现浑浊。再比较D、B:同理D先出现浑浊。选D. 1.考查化学基本概念及理论 化学基本概念及理论是中学化学学习中的重要内容，也是掌握元素化合物知识、化学实验、化学计算等化学知识的基础。近年来高考对化学基本概念及理论的考查有所加强，而且对该知识的考查有与化学其他知识的考查相融合和渗透的趋势。 例3.（10年山东理综15）某温度下， Fe（OH）3 、 Cu（OH）2分别在溶液中达到沉淀溶解平衡后，改变溶液pH，金属阳离子浓度的变化如图所示。据图分析，下列判断错误的是 A. B.加适量 固体可使溶液由a点变到b点 C.c、d两点代表的溶液中c（H+） 与c（OH—）乘积相等 D.Fe（OH）3、Cu（OH）2分别在 b、c两点代表的溶液中达到饱和 本题借助溶解平衡曲线考查了沉淀溶解平衡的相关知识，要搞清a、b、c、d四点代表的含义。 例4. (10福建理综12)化合物Bilirubin在一定波长的光照射下发生分解反应，反应物浓度随反应时间变化如右图所示，计算反应4~8min间的平均反应速率和推测反应16min时反应物的浓度，结果应是 A．2.5 umol?L-1?min-1和 2.0 umol?L-1? B．2.5 umol?L-1?min-1和 2.5 umol?L-1 C．3.0 umol?L-1?min-1和 3.0 umol?L-1 D．5.0 umol?L-1?min-1和 3.0 umol?L-1  【解析】本题从定量角度考查了反应速率的计算。运用图中数据比较容易计算出4~8min间的平均反应速率2.5 umol?L-1?min-1 。但是要求在16min时的反应物浓度，则要求比较高。依据图像分析纵坐标数据变化，0~8min浓度由40 umol?L-1?降到10umol?L-1???，8~16min浓度浓度由10 umol?L-1?降到2.5umol?L-1，答案选B 。 例5.已知：2CO(g) + O2(g) = 2CO2(g) ΔH = - 566 kJ/mol Na2O2(s) + CO2(g) = Na2CO3(s) + 0.5O2 (g) ΔH= -