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福建省高等教育自学考试应用心理学专业(独立本科段) 《学习心理学》课程考试大纲 第一部分? 课程性质与目标一、课程性质与特点是高等教育自学考试心理专业（独立本科段）的一门专业基础必修课程。二、课程目标与基本要求　　通过本课程的学习，使考生能够三、与本专业其他课程的关系第二部分? 考核内容与考核目标绪论第一部分 导论第一章 学习理论与学习科学二、考核知识点与考核目标第一节 学习理论的发展第二节 行为主义学习理论第三节 认知主义学习理论第四节 建构主义学习理论第五节 人本主义学习理论第二部分 学习与生物第二章 学习与脑二、考核知识点与考核目标第一节 学习的脑机制第二节 学习与脑发育第三节 基于脑的学习第三章 学习与进化二、考核知识点与考核目标第一节 进化与认知第二节 进化与教育第三部分 学习与认知第四章 学习与注意二、考核知识点与考核目标第一节 注意的选择、集中与学习第二节 注意的分配与学习第三节 注意的转移、广度与学习 第五章 学习与记忆二、考核知识点与考核目标第一节 记忆的发展和影响因素第二节 记忆、学习与教学第六章 学习与思维二、考核知识点与考核目标第一节 结构不良问题解决第二节 学习与创造性第三节 学习与批判性思维 第七章 自我调节学习二、考核知识点与考核目标第一节 自我调节学习的模型第二节 自我调节学习的理论第三节 自我调节学习的策略第八章 学习与迁移二、考核知识点与考核目标第一节 学习迁移概述第二节 学习迁移的个体因素第三节 学习迁移的情境因素第四部分 学习与情绪第九章 学习动机二、考核知识点与考核目标第一节 学习动机及其理论第二节 学习动机的需要与情绪因素第三节 学习动机的认知因素第四节 学习动机的整合模型 第十章 学习与情绪二、考核知识点与考核目标第一节 学习与情绪的关系第二节 课堂中的情绪问题第五部分 学习与行为第十一章 行为学习二、考核知识点与考核目标第一节 行为的习得第二节 行为的矫正第六部分 学习与个体差异第十二章 学习信念与学习风格二、考核知识点与考核目标第一节 学生的学习观第二节 学习风格第十三章 学习与特殊需要二、考核知识点与考核目标第一节 特殊需要与特殊教育第二节 特殊需要儿童 第七部分 学习与环境第十四章 学习与社会文化二、考核知识点与考核目标第一节 学习与文化适应第二节 社会群体互动与学习第三节 文化差异与学习第十五章 学习与媒体二、考核知识点与考核目标第一节 学习与多媒体第二节 学习与网络 11