基础日语3教案模板.doc

第八課　日本語と中国語 課題: 日本語と中国語 コマ: 8 教学目的 本章の講義を通して: 日本語の可能表現を身につける； 本課の文型を身につけること； よく使う単語を正しく使えるように； 4．文を通じて新しい表現を覚えると同時に日本語の能力を高めること。 教学重点 1. 日本語の可能態。 2.文型「たいして～ない」、「なんといっても」、「なら」、「～のもとに」「とても～ない」。 ３. 前文と会話文の内容。 教学難点 1．条件表現の「と」、「ば」、「なら」、「たら」の使い分け。 2．上記表現を使う日本語の材料を利用して文脈によってその表現の正しく使い方を理解させて、身につけさせる。 教学方法 教授法、グループディスカッション、練習法 講義タイプ 新しい講義内容、練習訓練 講義プロセス ワォーミングアップ： 新鮮な日本語の材料を利用してちょっと聴解、会話の総合練習をして、授業を導入する。 二、新しい講義の内容を解説する。 本課の新しい言葉の勉強、難しい言葉を強調に説明する。 文法と文型を解説し、学生に日常での表現で例文を作らせる。. 文法の説明とともにテキストの関係練習をやってもらう。 中文日訳の練習を共同にやる。 三、宿題 重要な表現と文型で文を作る。 テキストの前文と会話文を覚える。 宿題をチェックの上もっと説明が必要の内容を改めて説明する。 第九課　体験を話す 課題: 体験を話す コマ: 8 教学目的 本課の講義を通して: 1．日本語の受け身表現、自発表現を身につける； 2．本課の文型を身につけること； 3．よく使う単語を正しく使えるように； 4．文を通じて新しい表現を覚えると同時に日本語の能力を高めること。 教学重点 1. 日本語受け身表現、自発態。 2.文型「～といえば」、「～たばかり」、「～てばかりいる」、「～う、ようとする」。 3．「ふうだ」の使い方。 4. 前文と会話文の内容。 教学難点 1．可能表現と受身表現の使い分け。 2．上記表現を使う日本語の材料を利用して文脈によってその表現の正しく使い方を理解させて、身につけさせる。 教学方法 教授法、グループディスカッション、練習法 講義タイプ 新しい講義内容、練習訓練 講義プロセス 一、ワォーミングアップ： 新鮮な日本語の材料を利用してちょっと聴解、会話の総合練習をして、授業を導入する。 二、新しい講義の内容を解説する。 1．本課の新しい言葉の勉強、難しい言葉を強調に説明する。 2．文法と文型を解説し、学生に日常での表現で例文を作らせる。 3．文法の説明とともにテキストの関係練習をやってもらう。4．中文日訳の練習を共同にやる。 三、宿題 1．重要な表現と文型で文を作る。 2．テキストの前文と会話文を覚える。 3．宿題をチェックの上もっと説明が必要の内容を改めて説明する。 第十課　メーデー 課題: メーデー コマ: 8 教学目的 本課の講義を通して: 1．本単元が習った内容を復習し、もっと説明の必要内容を説明する； 2．よく使う単語を正しく使えるように； 3．文を通じて新しい表現、単語を覚えると同時に日本語の能力を高めること； 教学重点 1. 本単元が習った内容を復習する。 2．単元練習を利用して本単元の把握をチェックする。 3．本文と会話文をチェックする。 4．前文と会話文の内容。 教学難点 1．間違いやすい内容の説明、使い分けにくい内容の説明。 2．上記表現を使う日本語の材料を利用して文脈によってその表現の正しく使い方を理解させて、身につけさせる。 教学方法 教授法、グループディスカッション、練習法 講義タイプ 新しい講義内容、練習訓練 講義プロセス 一、ワォーミングアップ： 新鮮な日本語の材料を利用してちょっと聴解、会話の総合練習をして、授業を導入する。 二、単元まとめの内容の重要な部分を解説する。 1．間違いやすい内容の説明、使い分けにくい内容をグループディスカッションさせる。 2．グループディスカッションの結論を発表させて、まとめる。. 3．テキストの関係練習をやってもらう。 宿題 1．間違いやすい内容、使い分けにくい内容を理解させるために関連の読解を放課後グループでやってもらう。 2．テキストの前文と会話文を覚える。 3．宿題をチェックの上もっと説明する内容を改めて説明する。 第十一課　読書のレポート 課題: 読書のレポート コマ: 8 教学目的 本章の講義を通して: 1．比況表現を身につける； 2．本課の文型を身につけること； 3．よく使う単語を正しく使えるように； 4．文を通じて新しい表現を覚えると同時に日本語の能力を高めること。 教学重点 1. 比況助動詞「ようだ」」「「みたいだ」。 2.文型「～ているところだ」、「～らしい」、「～てほしい