现代企业管理第版课件全集.pptVIP

绪 论 一、学习本课程的意义 管理无处不在!(周三多) 从最近的一些事读管理 全球金融危机 央视大火 柳传志重归联想 从日常生活琐事看管理 吃饭排队 打篮球 从小孩成长过程中看管理 怎么让孩子睡好觉 牙膏与牙膏皮 游泳激励 从人生要扮演的两个角色看管理 绪 论 二、课程介绍 三、课时安排： 第一篇　基本理论篇(15课时) 第二篇　制度文化与战略篇(9课时) 第三篇　职能管理篇(21课时) 复习与小结（3课时） 共计（48学时） 四、本课程的学习方法： 以管理思维锻炼为主； 结合实际，注重案例分析； 撰写小论文 推荐网站（课程网站、几个主要的管理类网站） 五、本课程的主要参考资料： 清华大学出版社.《管理学》.徐国华等编著 高等教育出版社.《企业管理概论》.黄渝祥主编 清华大学出版社.《现代生产管理学》.潘家轺等编著 Prentice Hall International Editions. 《Management》. Stephen P. Robbins 一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？店主说：不。这人奇怪了：那为什么又老又丑,又没有能力，会值这个数呢？店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。 优秀管理者好像一定要是能力非常全面的人，其实不然，真正的领导人，不 一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，懂决策，管理并团结自己的下级，就能更好地利用在某些方面比自己强的人，从而自身的价值也通过他们得到了提升。相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员,销售代表，成不了优秀的领导人。  管理就是让别人去做自己想做的事情，并且别人愿意去做。 第一章 企业管理概论 通过本章的学习，应能够： 理解并掌握企业的概念 了解企业的类型和企业必备的素质 理解并掌握管理的概念、性质以及其职能 了解企业管理基本原理 了解企业管理学的研究对象与方法 第一节 企业的概念与特征 企业的概念: 企业是从事生产、流通、服务等经济活动，为满足社会需要和获取盈利，依照法定程序成立的具有法人资格，进行自主经营，独立享受权利和承担义务的经济组织。 企业应具备的条件如下： 必须正式在国家政府有关部门注册备案完成登记手续； 应有专门的名称、固定的工作地点和组织章程； 应有一定的组织机构和独立的财产，实行独立核算； 能独立承担民事责任。 　　 ? 　　?　　 ? 　　?　　 这个叫管理的东西是什么 管理是空气， 它无处不在，使人感受于无形之中 管理是一根金线， 它把企业的资源串起来，成为一条金光闪闪的项链 管理是一碟好菜， 它是本科课程大餐中的一盘水煮鱼 管理是指挥棒， 它使各种乐器相互协作，奏响美妙的交响乐章 管理是压榨机， 它是资本家用于更好地剥削员工的工具 管理是恋人的约会卡 它使恋人有计划地按时赴约 管理是十字路口的指向灯 它告诉企业下一步应该往哪走 ? 管理是艺术品 它是睿智的企业领导者在企业这个平台上描绘出来的美妙图画 管理是一杯白开水， 它虽然很平淡但却很必要 ? 　　?　　 　　　　 　　　　 第二章 管理理论的形成与演变 西方管理理论的发展一般分为以下四个阶段： 　　　　第一节 西方管理理论的产生与发展 一、西方早期管理思想的产生 代表人物1：亚当斯密（Adam Smith） 著作：《国富论》(国民财富的性质和原因研究,1776) 主要观点或贡献：提出劳动分工理论；经济人思想。 劳动分工可以通过提高熟练程度；可以减少由于变换工具损失的时间；劳动分工有利于工具的改进。 经济现象是基于具有利已主义目的的人们的活动所产生的，人们在经济行为中，追求的完全是私人利益。 代表人物2：查尔斯 巴贝奇（CHAELES BABBAGE） 著作：《论机器和制造业的经济》 主要观点或贡献：专业分工与机器、工具使用的关系；强调劳资协作；提出固定工资加利润分享的分配制度；主张实行有益的建议制度。 二、科学管理阶段 泰勒和与其同期的其它学者的理论和实践共同构成泰勒制： ?对泰勒制的评价： ●优点： 1. 科学管理理论的精髓是在管理中运用科学的方法，以精确的调查研究和科学知识来代替个人的判断、意见和经验； 2．创造和发展了一系列有助于提高生产效率的技术和方法。 ●缺点： 1. 立足点不够高，没有解决企业作为一个整体如何经营和管理的问题； 2．不重视人群社会因素； 3．