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三上科学作业本参考答案 植物单元 1、我看到了什么 活动记录 树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等 2、校园的树木 课堂练习 1、ⅹ 2、√ 3、ⅹ 3、大树和小草 活动记录： （简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15—20厘米，宽只有1—2厘米，果实串沉甸甸的，毛茸茸的，像狗尾巴一样，根细细的,轻轻一拔都断在地中。 2、 课堂练习1、B 2、B 3、C 4、观察水生植物 活动记录： 1.金鱼藻 水葫芦 2. 课堂练习1、C 2、B 3、A 5植物的叶 活动记录2.相同点：形状、叶脉、叶缘 不同点：新鲜叶：有弹性，有生命 落叶：干枯，死亡 课堂练习：1、看书：左边叶脉，右上叶片，右下叶柄 动物名称 怎样运动 遇到危险时的反应 吃的食物 蜗牛 用腹足爬行 缩进壳内 菜叶等植物 蚯蚓 身体伸缩爬行 身体收缩 枯叶等 蚂蚁 用脚爬行 逃跑 小虫、甜食等 金鱼 用鳍游泳 逃跑 小虫等 2、叶芽 嫩叶 老叶 枯叶 6植物发生了什么变化 课堂练习1（1）ABCF （2）ABCDF 2、叶片会慢慢枯黄，直至死亡，会有后代…… 7、植物有哪些同特点 活动记录：1、陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等； 水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等 相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代… 2、种子→发芽→幼苗→花蕾→开花→结果→枯死 单元练习 1（1）ⅹ（2）ⅹ（3）√（4）ⅹ（5）ⅹ（6）√ 2（1）C （2）E 3、B 3（略） 4（1）水、阳光、空气、适宜的生存环境。 （2）看、摸、闻、听，运用工具观察、比较等。 动物单元 1寻访小动物 课堂练习：1、（1）√ （2）× （3）√ （4）× 2 蜗牛（一） 活动记录：1．我们还发现：蜗牛的身体柔软，触角会伸缩，长触角的顶端长着眼睛，爬行缓慢，轻轻触碰身体会缩进壳里…… 课堂练习：（1）B （2）A （3）C 3蜗牛（二） 活动记录： 吃的食物：白菜叶、青瓜、莴苣叶、胡萝卜、面包…… 不吃的食物：猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒…… 是这样吃食物的：用舌头舔着吃 课堂练习：（1）陆生贝壳类软体动物（2）齿舌 （3）阴暗、潮湿、疏松（4）气孔 4蚯蚓 活动记录：1、 2、 课堂练习（1）×土壤改为环境才对（2）×（3）× 5 蚂蚁 活动记录：1、书中有 2、头、胸、腹、6、胸部 课堂练习：（1） √ （2）√（3） ×（4）×（5） √ 6 金鱼 活动记录：3. 课堂练习 （1） A （2）B （3） B 7 动物有哪些相同特点 活动记录： 课堂练习：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。 单元练习 1、（1）环节 （2）腹足、鳃（3）胸、腹、6、胸 2、1） √ （2）√（3） ×（4）×（5） √ 3、（1） B （2）C （3）C （4） C （5） C 4、金鱼 土壤中 蚯蚓 地面 蚂蚁 水中 蜗牛 草丛中 5、 材料 优点 缺点 塑料 不易导热、不透水 易变形、污染、不耐高温 纸 环保卫生、轻、造价低 太柔软、易透水 玻璃 美观、不透水 易碎 铝 不易碎、耐高温 易传热、造价高 我们周围的材料 1、我们周围的材料 活动记录：1、统计结果，塑料、金属、木材 2．易吸水、易加工、能浮在水面上、表面有纹路等 课堂练习（1）C (2) F 2哪种材料硬 1、铁、塑料、木头（有的塑料比木头软一点） 2、铁的特性：硬、重、能导电、传热、能变形…… 3常见的金属：铁、铜、铝、金、银、锌等； 常见的金属制品：菜刀、铁丝、硬币、钢管、铁钉、铜钥匙、金戒指等。 资料阅读：（1）B （2）A 3比较韧性 活动记录 1塑料、钢条。韧性排序：塑料、木条、钢条。 2塑料：易加工、透明、不透水、不导电、不导电、韧性大 课堂练习：导线的外表皮、一次性手套、电视机的外壳、矿泉水瓶、杯子、雨衣 4它们吸水吗 活动记录1、白色、能弯折、能写字画画、薄、容易撕破、能吸