2016年云南省玉溪市新平县中考物理模拟试卷一.docVIP

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2016年云南省玉溪市新平县中考物理模拟试卷一

2016年云南省玉溪市新平县中考物理模拟试卷(一)   一、选择题(每小题的四个选项中只有一个符合题意,请把符合题意选项的字母写在题后括号内,每小题3分,8小题,共24分). 1.2013年6月20日,我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课,成为中国首位“太空教师”下列说法中正确的是(  ) A.王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的 B.王亚平讲课的声音大是因为她的音调很高 C.王亚平说话发出的声音是由于声带振动产生的 D.天宫一号里的声音的传播速度为3.0108m/s 2.下列关于“声现象”的描述正确的是(  ) A.可以利用回声来测量地球到月球之间的距离 B.住宅安装双层玻璃窗是在声源处减弱噪声 C.利用“超声波”除去体内结石是利用声音能传递能量 D.声音在空气中的传播速度是3102m/s 3.同学们每日在教室里上课,围绕我们的教室里的声现象,正确的观点是(  ) A.学生课上回答问题声音要洪亮,这里指的是声音的音调 B.在椅子的四脚安装上橡皮垫,是为了在声源处减弱噪声 C.教室里听不到老师讲课的回声,是因为声音没有发生反射 D.有时用粉笔在黑板上写字,会发出“吱吱”的刺耳的超声 4.下列光现象与对应的物理知识相符合的是(  ) A.平面镜成像﹣光的折射 B.小孔成像﹣光的直线传播 C.水中的“白云”﹣光的色散 D.凸透镜成像﹣光的反射 5.南宋著名诗人辛弃疾的诗句“溪边照影行,天在清溪底.天上有行云,人在云里行.”中所描写的“天在清溪底”和“人在云里行”两种情景,是光的(  ) A.反射现象 B.折射现象 C.反射现象和折射现象 D.折射现象和反射现象 6.如图所示,某市民正站在平面玻璃制的地铁安全门外候车.地铁到站后,安全门向两侧打开,该市民在左右两侧安全门中的情况分析正确的是(  ) A.都成完整的像,且两个像的位置与原来像的位置重合 B.都成完整的像,且两个像在不同位置,两个像的距离等于两侧安全门之间的间距 C.在两侧安全门中成的像越来越小,直至不成像 D.各成半个像,合起来成一个完整的像 7.在探究“凸透镜成像规律”的实验中,当蜡烛、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时,烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像.要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像,调节的方法是(  ) A.透镜不动,蜡烛远离透镜,光屏远离透镜 B.透镜不动,蜡烛远离透镜,光屏靠近透镜 C.透镜不动,蜡烛靠近透镜,光屏远离透镜 D.透镜不动,蜡烛靠近透镜,光屏靠近透镜 8.把蜡烛放在距离凸透镜50cm处,在透镜另一侧的光屏上观察到倒立、缩小的清晰像.那么凸透镜的焦距不可能是(  ) A.5 cm B.10 cm C.20 cm D.30 cm   二、填空题(每空1分,10小题,共20分). 9.小明把手放在喉咙处讲话,感觉喉头振动了,说明声音是由物体的  产生的;花样游泳运动员,能潜在水中听到音乐,说明  能够传声. 10.“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用(如图所示).游戏时,当你对着它讲话,它就会模仿你的腔调学舌,非常好玩.“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同,但由于两种声音的  (填“音调”、“响度”或“音色”)不同,所以能够区别出来,你讲话的声音是靠你的声带  产生的. 11.噪声是当代社会的公害之一,控制噪声是政府部门和每个公民的责任和义务.噪声是由于发声体的  产生的,通常情况下,噪声是通过  传入人耳的,噪声过大,会破坏听力,说明噪声能够传递  . 12.在二胡表演时,表演者在用弓拉动琴弦的同时,不断用手指去控制琴弦的长度,这样做是为了改变声音的  ,同时用力拨动琴弦可以提高声音的  (选填“音调”、“音色”或“响度”). 13.课堂上,教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字,这因为光在黑板上发生  (选填“漫”或“镜面”)反射的缘故;部分近视同学为看到黑板上的字,他们戴的是近视眼镜,该近视眼镜是  (选填“凸”或“凹”)透镜. 14.物体距凸透镜30cm时,透镜另一侧的光屏上刚好能得到一个倒立等大的实像,此凸透镜的焦距为  cm;若将此凸透镜作为放大镜使用,被放大的物体距凸透镜的距离应小于  cm. 15.位于芜湖市中心的镜湖以环种杨柳而景胜一方,湖畔垂柳成萌,水面倒影如镜.从物理学的角度看,“垂柳成荫”是由于光的  形成的,“倒影如镜”是由光的  所形成的岸边柳树的  (选填“实像”或“虚像”). 16.验钞机就是利用了荧光物质在紫外线的照射下能够  的原理制成的.医院、饭店中常用紫外线灯来  . 17.在如图所示的四幅图中,表示近视眼成像情况的是  ,表示远视眼矫正做法的是  . 18.一次,小明在家写作业时在书桌的玻璃台板上面滴了一滴水,透过水滴看下去,他发现压在台板下面的动画图片上的文字变大了.这是由于此

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