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课程设计成果报告格式要求 文字格式要求 主标题：三号字、居中、宋体、加黒，段后为自动。 正文：全文宋体、小四号字、段前段后0、行间距1.5，首行缩进2个字符（包括各级标题）。 编码：采用中式“1、2、3、…1.1、2.1、3.1…（1）（2）（3）…①②③…”编码形式，不得采用自动生成格式。其中“1、2”、“1.1、2.1”做为标题，加黒，单独成行，不首行缩进。 图表：图表文字及说明等均采用五号宋体。表格要有表头（表头包括表号、表名），表头在表的上面并居中加黑。图要有图号、图名，在图的下面并居中，不需加黒。 公式：采用公式编辑器编写，要规范，必要时要编号，编号要写在公式的尾部。 装订：A4纸打印，加封面，左侧装订。 封面：封面装订，也可以粘贴在学生“课程设计”的档案袋表面。 课程设计成果报告要求 1、1-3人一组，题目自拟，完成一套基于Web的应用程序的开发，每人工作量不能少于3个模块； 2、开发语言ASP.NET+C#，数据库Access或SQL； 3、最终提交源代码及实训报告（纸质+电子版）； 4、请按照以下模板完成课程设计成果报告； 5、提交最终文档压缩包文件名格式为：学号+姓名。如：00001张三 河南工程学院 《ASP.NET程序设计》课程设计 成果报告 XX系统设计与开发 学生学号： 学生姓名： 学 院： 计算机学院 专业班级： 计算信息管理123x班 专业课程： ASP.NET程序设计 指导教师： 于海鹏 2015年1月9日 课程设计指导教师评分表 课程设计题目 XX系统设计与开发 成员 姓名 学号 任务分工 评分项目及分值要素 成绩评定 项 目 最高分 评 分 要 素 成 绩 1．学习态度 20 上机出勤及端正的学习态度、认真刻苦程度，工作量饱满程度等 2．软件设计质量 40 采用的算法、设计方案，设计结果，界面友好等方面进行综合评定 3．答辩过程 20 能简明扼要地阐述设计的主要内容，能准确流利地回答各种问题 4．设计报告书写 10 内容按要求步骤书写，条理清晰，表述清楚、措词得当 5．实际动手能力 10 熟练使用开发工具，能够迅速准确的进行调试、纠错和运行；组长全面负责，承担复杂的模块设计分值就高 总 成 绩 等 级 评语 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc15080 1 需求分析 PAGEREF _Toc15080 1 HYPERLINK \l _Toc8739 2 系统功能模块设计 PAGEREF _Toc8739 1 HYPERLINK \l _Toc24194 3 数据库设计 PAGEREF _Toc24194 1 HYPERLINK \l _Toc927 4 系统详细设计及实现 PAGEREF _Toc927 1 HYPERLINK \l _Toc13381 5 实训总结及心得体会 PAGEREF _Toc13381 1 （写完课程设计成果报告后更新一下目录页码，方法：在目录上右击，选择更新域，选择只更新页码） （格式：小四号宋体字，1.5倍行间距） XX系统设计与开发 1 需求分析 需求分析包含内容为： 2.1 概述 设计系统的简单描述。 2.2 系统设计目标 系统设计的目标，即你在设计系统时候制定达到的目标。如功能目标、程序健壮性目标、用户界面等方面。 2.3 开发环境 系统开发环境、开发语言 2 系统功能模块设计 2.1 系统功能分析 对系统所需功能进行分析，画出系统流程图。 2.2 系统功能结构 画出系统功能结构图，并对每个功能模块进行描述。 （同组同学及分工请在此说明） 3 数据库设计 主要包括以下内容： 1.画出系统局部及合并后的整体E-R模型；并对模型中所出现的实体及属性等信息加以说明。 2.给出数据库表结构，并进行说明。 4 系统详细设计及实现 （同组同学按照各自的分工，撰写对应部分） 4.1 xxx模块的设计与实现 4.2 xxx模块的设计与实现 按照功能模块进行描述，主要包括以下几个方面： 1．系统功能模块图及说明。 2．每个模块的关键语句、关键代码段及关键技术说明。（注意：不是所有程序代码！） 3．测试与调试 5 课程设计总结及心得体会 （一段话即可，不需要长篇大论！） 对设计质量的描述，针对设计的系统本身，可以写系统实现了哪些功能，有什么特色，以及哪些问题是以后需要进一步考虑和完善的（即与实际能用的系统还有哪些差别？）。要写得概括、简短。 课程设计过程的收获