中央财政支持高等职业学校专业建设方案.doc

中央财政支持高等职业学校专业建设方案 专业名称： 应用化工技术 专业负责人： 联系电话： 电子邮箱： 专业团队成员：、吴永贵、郑根武 所在系部： 化学工程系 二〇一一年十月 目 录 1 专业建设基础 1 1.1 行业专业背景 1 1.1.1 行业专业背景分析 1 1.1.2 专业人才需求分析 1 1.2 建设基础 2 1.2.1 专业基础 2 1.2.2 专业优势和特色 10 2 专业发展与人才供给目标 11 2.1 专业发展目标 11 2.2 专业人才供给目标 11 2.2.1 人才培养目标定位 11 2.2.2 人才供给目标 12 3 建设内容 13 3.1 建立校企深度合作运行机制 13 3.1.1 建立专业共建共管委员会 13 3.1.2 专家（教授）工作室建设 13 3.1.3 “三双”工程建设 13 3.1.4 主动寻求行业支持 14 3.1.5 分解、落实激励保障机制 14 3.2 构建“项目载体、学做交替、四级递进、虚实结合”工学结合人才培养模式 14 3.2.1 校企共同分析职业岗位能力，逐层递进式培养学生的四级能力 14 3.2.2 营造真实企业氛围，将责任关怀意识和创新意识融入人才培养方案 15 3.2.3 建立3-3-3考核评价体系 15 3.3 改进并充实基于化工操作工作过程、突出流程观念的课程体系 15 3.3.1 完善“三段阶梯式”化工操作技能实训体系 16 3.3.2 改进并充实基于化工操作工作过程、突出流程观念的课程内容 17 3.3.3 教学资源与数字校园建设 19 3.4 打造专兼结合、结构合理的“双师型”优秀教学团队 20 3.4.1 专业、课程带头人培养 20 3.4.2 兼职教师队伍建设 20 3.4.3 骨干教师培养 20 3.4.4 “双师”素质教师培养 21 3.5 校内、外实训基地建设 21 3.5.1 校内实训条件建设 21 3.5.2 校内实训条件具体建设项目 22 3.5.3 校内实训基地内涵建设 24 3.5.4 校外实训基地建设 25 3.6 专业群建设 25 3.6.1 有机化工生产技术专业 25 3.6.2 工业环保与安全技术专业 26 3.7 社会服务与对外合作交流 26 3.7.1 产学研结合的技术推广服务平台 26 3.7.2 培养学生服务意识 26 3.7.3 开放教育资源，开展高技能和新技术培训，充分发挥专业服务优势 26 3.7.4 合作交流扩大视野，拓展专业发展空间 26 4 改革举措 28 4.1 依靠地域优势，全面推进工学结合人才培养模式和课程体系改革 28 4.2 校企共建“双师素质”教师培训基地，构建新型双师型师资培养模式 28 4.3 完善“仿真教学工厂”建设，全面实施理实一体化教学 29 4.4 积极参与“科技创业园”建设，为工学结合教学提供真实操作岗位 30 4.5 引入第三方评价机制，监督和促进专业人才培养质量 31 4.6 保障措施 31 4.6.1 加强研究，凝聚共识，形成思想动力 31 4.6.2 加强领导，落实责任，组织架构建立健全 31 4.6.3 重在建设，提高能力，项目团队精干高效 32 4.6.4 多方合作，保障投入，项目资金使用规范 32 4.6.5 完善制度，绩效考评，机制运行顺畅 32 5 绩效指标 33 6 两年建设经费全额预算及年度执行计划 38 1 专业建设基础 1.1 行业专业背景 .1.1 行业专业背景分析石油和化学工业是国民经济的支柱产业，改革开放30年来，石油和化学工业得到了高速发展。2009年，石化行业工业增加值占全国工业增加值的12.00%，全行业规模以上企业3.46万家，实现总产值6.63万亿元，销售产值6.35万亿元；全行业固定资产投资1.01万亿元，比2008年增长12.9%；全行业进出口贸易总额3270.70亿美元。 13家世界500强企业入驻园区，已有三十多家公司完成项目建设并投产运行 图1-1 2009年南京化学工业园区主要产品产能占全国比重 根据《江苏省沿江开发总体规划》，沿江化工带的化工企业对生产一线员工需求量比较大的主要是化工工艺、石油化工、精细化工、化工机械、化工仪表、塑料成型加工工艺等化工类专业的技术人员和操作熟练工。从技术工人等级来看，需求量最多的是化工生产一线熟练操作中级工，其次是高级工和技师。这就为应用化工技术专业的发展提供了新的战略平台和发展机遇。 1.2 建设基础 应用化工技术专业为江苏省省级品牌专业改为化工工艺专业，