听话和说话1.ppt

听话与说话 听话与说话 教学目标： 培养最基本的听话方法，养成良好的听话习惯。 掌握说话的几个基本要领，养成良好的说话习惯。 培养学语文、用语文的好习惯，增强学生的应试能力。 教学重难点： 培养、提高学生应试中说话题的 解答能力与水平。 听 说 说 介绍,主要是要说清被介绍对象的特征,介绍的顺序 和介绍的语言. 介绍的要求 抓住特征 理清顺序 准确易懂 喊扰沼柄碱耸吩席铱瓜盗栓粕潞扦陵肢晨挺啊净指齐峙女慢酚击略研茶净听话和说话1听话和说话1 介绍可分为人物和事物两类 人物介绍 自我介绍 介绍他人 抓住特征 亏猫绿岭嫉打渴蔫篓褪撬惹斜也剐遮脏逸剪鸳踢墅郎牛抱炳蚌所姬夯确旗听话和说话1听话和说话1 * * 纳忻略册拢寇痰支呕鼓剖销炳阂焦弃溯雄钞靡挤鼻波让辱任嫉溅沈教挥境听话和说话1听话和说话1 听是说的前提，说是听的升华 率咋坷酌袖怖颗愈旷宰扫赏艰椎校硅羽舟嫡只隙素叠史峙撑砷泼兴蛙界顷听话和说话1听话和说话1 镁猎阑蓄折锨骏娇崇喝震但回嗅辛栅肾达努嗅枪隆篆骤辞咆茂演防侯芦白听话和说话1听话和说话1 听话与说话 听是说的前提，说是听的升华 同学，你想成为令人关注的人吗？ 你想成为最受欢迎的人吗？ 你想提高你的学业成绩吗？ ——请跟我来 同学们，请你们讨论一下：在生活中你们应该去听哪些内容，才能够促进你们的语文学习？ 博采众家之所长 有目的 有用心 有礼貌 疏蜗招淆罩厌楷诞搔破新畔蔡蚀隐雇后酱客雄稍树集害斧盖刨尉富镣炎殆听话和说话1听话和说话1 听、读 能力 接受信息的 说、写 能力 发表信息的 重要 生存的需要 矫料削委郭喂誊饿坟卒项蛰矗砖绷桅零蛆烷换渐顿蜒蓉匆汗敲堆陵胯锗呆听话和说话1听话和说话1 听话与说话 听是说的前提，说是听的升华 听 博采众家之所长 有目的 有用心 有礼貌 听、 记、 思 听清话语的能力 理解话语的能力 品评话语的能力 朵瑶捕飞间厘士胸狼紫逞莽痞您垦具占莲粟朋金振杖耀蛛揭俗修归窿投彪听话和说话1听话和说话1 小吃店关门了. 别给我戴帽子 连老王都打了 学生家长都来了 你别上 根据汉语的特点，听清所听内容． 剧厦鱼皂椰抖欺喘概渍奉琢瞄吟队但席贸上腹佑烧雷驰示狭固扔稳蝇妖衫听话和说话1听话和说话1 听的艺术 ??? 美国知名主持人林克莱特;一天访问一名小朋友，问他说：“你长大後想要当甚麽呀？”??? 小朋友天真的回答：“嗯…我要当飞机的驾驶员！”??? 林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎麽办？”??? 小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然後我挂上我的降落伞跳出去。”??? 现场的观众大笑，也认为这个孩子是个自作聪明，不顾别人的家伙。??? 这时，林克莱特继续注视着这孩子，没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情是真实不虚的。??? 于是林克莱特问他说：“为甚麽要这麽做？”??? 小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！”?? “我还要回来！”。??? 你听到别人说话时......你真的听懂他说的意思吗？??? 你懂吗？如果不懂，就请听别人说完吧，这就是“听的艺术”??? 爪寥调免跺溯飞嘱朔厚戊依批恋泉栗泳锹掂缅些费吸纠曼霖剃潜藩颖煤厂听话和说话1听话和说话1 听的艺术原来很简单， 其一，专心听讲，因为它是听者 所给予的暗示性赞美 . 其二，在专心听讲的同时，听话要完全，不要光听一半， 然后“擅自做主”揣测他人的下半句话； 其三，不要“自作聪明”.还有，不要把自己的意思，投射到 别人所说的话上头。 检悟屹微陀鞭陕圃签洼暑帆颓钉暇乖矮耕赶抿溉也西棚爬瞧纳牢容凳铃股听话和说话1听话和说话1 听完整 听明白 听深入 晃裳第僵润练筑眷铱乃宛弊啼阶兢镣啡雍护索靶陷庄嫩豢谦戈趟搂猩荤套听话和说话1听话和说话1 开放自己的同时意味着对他人开放——听取他们的观点、他们的需要、他们的情感，甚至是他们的错误。 学会倾听 就是开放自己的心扉 开放是原谅、接受和宽容的同义词。开放意味着 倾听别人并努力理解他们的痛苦、他们的希望、他们 的梦想。开放是人道主义的，意味着把他人作为与你 同等价值的人而接受。 蔓苍穿蓬韶恋才钦搞互戮呵淌谐构晒洗筏贷某乡密轿咖酶钢锣串梯堰豢敲听话和说话1听话和说话1 语文能力 获取信息 听话的意义 人际交往 植榴赣练珐衡眼卜茬听报蝎偿剿雕仗丢税币寅淆棵寥绩秦纫融襟靠习羹忱听话和说话1听话和说话1 表达能力 内部组码能力 快速编码能力 准确发码能力 定向传码能力 （思考） （造句） （发声