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关于组织开展金山区中小学主题班会课评比活动的通知 各中小学： 教育部《中小学班主任工作规定》中明确指出：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师”。班会课是班主任组织班级活动的重要内容，是对学生进行思想道德教育的重要阵地，是班主任进行优秀班集体建设及专业化成长的重要载体。为了更有效地提高我区中小学班主任的基本技能和水平，搭建班主任展现自我才能的平台，进一步推动青少年思想道德建设工作，经研究决定举办“金山区中小学优秀主题班会课评比活动”。现将有关事宜通知如下： 一、参加对象 全区中小学在职在岗班主任。 二、活动时间 第一阶段（小学组）： 2012年2月15日至2012年3月10日，校内评比推荐一节优秀课参加区级评比；2012年3月20日至2012年5月区级评比。 第二阶段（中学组）：2012年9月8日至2012年10月8日，校内评比推荐一节优秀课参加区级评比；2012年10月15日至2012年11月区级评比。 第三阶段（总结表彰）：2012年12月举行区级表彰。 三．主题班会课原则要求 1.符合我国社会主义核心价值体系的要求，符合党的教育方针、政策和素质教育要求。从班级学生实际出发，自己确定主题，拟定题目。 2. 时间为小学35分钟，中学40分钟。 3. 要求形式活泼，符合学生认知特点，能激发和调动学生的积极性和主动性，突出活动的参与性、互动性和合作性。 4.符合学生实际与本班常态，体现面向全体学生，活动主题明确，育人效果明显。 （注意：本次比赛必须是主题班会，少先队队会除外） 四、奖项设置 1.分小学、中学两个组别，分别设立一、二、三等奖。 2.对优秀主题班会方案进行汇编。 五、注意事项 各学校要高度重视、认真准备，广泛宣传和动员，以开展主题班会课评比为契机，在全校范围内开展班主任主题班会课大练兵、大比武活动，促进学校加强德育工作研究，提高班主任工作能力和水平，各学校在校内要认真组织主题班会课的评比，在此基础上推荐一节优秀课报区级参加评比。 各小学须在3月15日前将参加比赛的班主任姓名、主题班会课内容通过WOA平台报科研德研室周海鹰老师处，科研德研室将于3月20日起组织有关领导、专家赴各校进行评审。 各中学须在10月8日之前将参加比赛的班主任姓名、主题班会课内容通过WOA平台报科研德研室周海鹰老师处，科研德研室将于10月15日起组织有关领导、专家赴各校进行评审。　 有关具体要求见附件。 附件一：金山区中小学主题班会设计方案中小学主题班会设计方案基本要求方案应力求做到：内容全面，文字简洁；主题鲜明，目标明确；紧扣主题，过程详实，贴近实际，形式新颖；创设情境，师生互动。文字一般应在1字。 　 班主任姓名 任教班级 　 主题班会题目 　 评 分 标 准 评价项目 评价内容 分值 得分 主题 1.班会目标明确，主题鲜明，重点突出，贴近学生实际，符合学生心理需求，具有时代特色。 2.班会内容符合社会主义核心价值体系的要求，符合党的教育方针、政策和素质教育要求。体现新课程育人理念。 10 　 方案设计 主题班会设计方案合理、清晰、详细，活动形式新颖多样，切合主题，能展示班级文化风采，整个活动自始至终均能围绕主题展开。 30 　 班会过程 1、围绕主题，能潜移默化地落实教育目标，使学生自觉树立正确的道德和价值观。 2、教师角色定位恰当合理，课堂气氛民主、平等、和谐。 3、能发挥学生主体作用，调动学生积极性，做到师生互动，多向交流，参与广泛。 4、班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。 5、引发和鼓励学生自由展示他们的情感、体验和观点，使他们在活动中学会自主选择，作假演戏得分不超该项50%。 6、在活动中适时、恰当的评价，发现并肯定学生的闪光点，满足学生的发展需要，引导学生跨越思维障碍，提升精神境界。 40 　 教育效果 1、班会主题能深入学生内心，确立正确的思想观念和道德价值取向，促进学生思想道德素质的提高。 2、能引导和启发学生积极思维，学生通过活动得到真切的情感体验，对主题理解深刻，受到启发和感悟，富有实效。 10 　 班主任 素质 1、思路清晰，应变能力强。普通话流畅，语言感染力强。 2、心理学、教育学理论扎实，见解深刻。 3、教师在班会中发挥主导作用，如果无教师的主导作用，把班会变成单纯的班级活动则该项得分不得超过50%。 10 　 总体评价 　 100