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初三年级世界历史上册 第一单元学案 世界古代史概述： 世界古代史始自三、四百万年前人类的出现，止于公元15世纪。分为上古和中古两个历史时期，历经原始社会、奴隶社会和封建社会。 人类经历了漫长的原始社会时期。 随着生产力的发展，原始社会逐渐被阶级社会所代替。从五六千年前开始，在亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继产生了灿烂的古代文明。出现了国家，进入奴隶社会。 在努力制度衰落和崩溃的过程中，封建制度得以发展和确立，社会经济和文化缓慢向前发展。 内容概要： 本单元共讲述：第一课：人类的形成。 第二课：大河流域——人类文明的摇篮 亚非三大古国。 第三课：西方文明之源：古代希腊、罗马。 掌握标准：（大纲） 第一课：1 列举南方古猿等早期人类的代表。 2 了解人类起源和三大主要人种的形成。 3 讲述该亚和厄瑞斯忒斯的传说。 4 知道母系氏族社会与父系氏族社会形成原因及特点。 第二课：1 知道古代埃及的金字塔、古代巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度。 2 了解人类早期文明产生的自然地理环境。 第三课：1 了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。 2 讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。 重点习题: 1 目前，大多数人类学家认为，现代人类最早起源于：非洲。 2 据考证：地球上出现人类的时间是：三四百万年前。 3 世界人种的差异主要源于不同的：自然地理环境。 4 人类社会最早的社会组织是：母系氏族。 5 妇女在母系氏族公社中受到尊敬是因为：他们是生产和生活的组织者。 6 父系氏族社会最显著的特征是：男子在经济中占主导地位。 7 世界上最早统一的奴隶制国家是：古代埃及。 8 孕育了古代西亚文明的大河是：幼发拉底河和底格里斯河。 9 某人要游览欧洲最古老的文明遗迹,应建议他取得国家是：希腊。 10 永远前2世纪，称霸地中海的是：罗马共和国。 识图： 1 金字塔 2 狮身人面像 3 《汉谟拉比法典》 4 伯利克里 世界历史上册 第二单元学案：亚洲和欧洲的封建社会 内容概要： 本单元共讲述：第四课：亚洲封建国家的建立。 第五课：中古欧洲社会。 掌握标准：（大纲） 第四课：1 了解大化改新的基本内容。 2 讲述穆罕默德的主要活动。 第五课：1 以查理马特和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。 2 通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。 3 讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占庭帝国衰落的原因。 主要内容： 1 大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治经济制度为主要内容的改革，标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。 2 穆罕默德创立的伊斯兰教在阿拉伯国家形成和扩张的过程中起到了一面旗帜的作用。 3 查理马特的采邑制改革是构筑西欧封建制度的一个最为典型的事例。 4 罗马天主教在经济上占据当时西欧突地的1/3，政治上与世俗王权分庭抗礼，在思想文化上形成一元垄断。 5 随着西欧城市的兴起，手工业和商业所构成的商品经济对封建制度起着瓦解作用。资本主义生产关系萌发，发展，壮大。市民阶级成为近代资产阶级的前身。因此，中古西欧城市孕育了现代西方文明。 6 西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国以其保存的古希腊罗马古典文化傲立于欧洲世界。他的衰落告诉我们：开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘导致文明衰落。 重点习题： 1 5世纪统一日本的是：大和。 2 颁布大化改新招书的天皇是：孝德。 3 日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是：大化改新。 4 日本大化改新主要依照我国的德：隋唐制度。 5 伊斯兰教的创立者是：穆罕默德。 6 伊斯兰教元年是：622年。 7 伊斯兰教的经典是：《古兰经》。 8 穆罕默德建立政教合一的国家是在：麦地那。 9 欧洲封建社会时期最大的土地所有者是：教皇和教会。 10 “我的附庸的附庸不是我的附庸。”这句话反映的现象是：每个领主制可以管辖自己的附庸。 11 教皇国是：梵蒂冈。 12 拜占庭帝国就是：东罗马帝国。 识图：西欧封建等级制度 世界历史上册 第三单元学案： 第三单元：古代文明的传播与发展 内容概要： 本单元共讲述：第六课：古代世界的战争与征服。 第七课：东西方文化交流的使者。 第八课：古代科技与思想文化（一）。 第九课：古代科技与思想文化（二）。 掌握标准：（大纲） 第六课：说出希波战争，亚历山大大帝东征，罗马政府地中海世界等基本史实。 第七课：1 知道马可波罗来华，阿拉伯数字的发明和传播等史实。