- 1、本文档共55页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学英语PEP第4册教学进度表
小学英语PEP第4册教学进度表
周次 日期 教学内容 1 2.9—2.13 Unit 1 Our School. Part A 2 2.16—2.20 Unit 1 Our School. Part B 3 2.23—2.27 Unit 2 What time is it? Part A 4 3.1—3.5 Unit 2 What time is it? Part B 5 3.8—3.12 Unit 3 Is this your skirt? Part A 6 3.15—3.19 Unit 3 Is this your skirt? Part B 7 3.22—3.26 Recycle One and Revision/Comment 8 3.29—4.2 Unit 4 It’s warm today. Part A 9 4.5—4.9 Unit 4 It’s warm today. Part B 10 4.12—4.16 Unit 5 How much is it? Part A 11 4.19—4.23 Unit 5 How much is it? Part B 12 4.26—4.30 Unit 6 At a farm. Part A 13 5.3—5.7 INTERNATIONAL LABOUR DAY 14 5.10—5.14 Unit 6 At a farm. Part B 15 5.17—5.21 Recycle Two Revision and Comment 16 5.24—5.28 General Revision 17 5.31—6.4 General Revision 18 6.7—6.11 Oral Test 19 6.14—6.18 Final English Test
本册教材的教学目标
● 能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流;
● 能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并能简单地运用;
● 能听、做6个TPR活动;
● 能学会6个小制作;
● 能唱8首歌曲;
● 能听、说、唱7首歌谣;
● 能完成6个自我评价活动;
● 能听懂6个幽默小故事;
● 能了解6项简单的中西方文化知识。
学生分析:
四(5)班:46人 优秀学生: 金灵钰、杨瑜娴、叶梦遥、钟泉虹
需要帮助的学生:潘之晨、占斌
四(4)班:27人 优秀学生:周颖、黄佳俊、相佳伟、周倩
需要帮助的学生:黄涛、桑云斐、谢兴
(5)班由于班主任的关系,我可以对需要帮助的学生进行经常性的帮助;平常也可以利用谈话课、班队课或午自修、早自修来提高学生学习的积极性。
(4)班的学生接触得比较少,但大部分学生的学习氛围还是比较浓厚的,只需要抓住小部分同学的注意力;安排好英语学习的组长,及时对学生的学习情况进行反馈。
Teaching aims of unit 1
Enable the students to introduce the distribution of the schoolhouse, such as This is the teacher’s office. That is my classroom. Taking into account of the cooperation and let them imagine the schoolhouse in their mind. Try to let them introduce their school to the other people.
Enable the students to say some directives, such as Go the the library. Read a story-book.
Enable the students to ask some questions, such as Is this the library? Is that the TV room?
Enable the students to sing the song “our school”.
Grasp the words and sentences in Read and write.
Enable the students to recognize and read the words and sentences in Let’s learn and let’s talk.
Understand the content in Let’s do and let’s chant.
Enable the s
您可能关注的文档
最近下载
- 2024年高空作业考试题库附答案5套(完整版).DOC
- 印刷类原辅料进料检验标准.pdf
- 部编人教版四年级上册《道德与法治》全册教学反思.pdf VIP
- 江苏省南通市2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷(含答案).pdf VIP
- 国家开放大学《中国近现代史纲要》社会实践报告.docx VIP
- 领读经典-现代文学(1)(山东大学)中国大学MOOC慕课 章节测验期末考试答案.docx
- 《幼儿挑食、偏食行为的原因分析及对策》开题报告(含提纲)5800字.doc
- 2022年贵州省高职(专科)分类招生中职生文化综合考试试卷(语数英、含答案).pdf
- 小学语文优秀教学案例.docx VIP
- 冬季血压早达标远离心脑血管疾病-高血压慢性病培训讲座课件PPT.pptx
文档评论(0)