Excel公式和函数.doc

计算机应用基础课教案（首页）（代号A-3） 第 周 第 个教案 科 目 计算机应用基础 课题：Excel之公式和函数 授课日期 课时 节 班级 授课方式 讲授、演示与练习 作业题数 拟用时间 教学目的 让学生掌握在工作表中使用公式和函数，对数据进行复杂的运算和处理。 选 用 教 具 挂 图 多媒体教学设备 重 点 创建公式； 单元格的引用； 公式中的错误信息； 名称的应用； 常用函数的使用。 难 点 单元格的引用； 常用函数的使用。 教学回顾 说 明 审阅签名: 计算机应用基础课教案（代号A—4） Excel之公式和函数 一、【复习旧课】（以练习来复习上节课的内容） （1）打开“TEST.XLS”工作簿； （2）将工作表Sheet1中的表格标题设置成华文行楷、22磅大小，并在A1：G2单元格区域合并及居中。 （3）将表格各列列宽设置为8；列标题行高设置为25；列标题粗体、水平和垂直居中、12.5%底纹；表格中其他内容居中显示；平均分保留1位小数。 （4）在表格的右边加文字“优秀率”，并将H1：H10单元格区域合并，文字“优秀率”在其中垂直居中并数值方向显示。将H11单元格中的优秀率数值设置为百分比形式，保留1位小数。 （5）表格外边框设置为双线，内边框设置为细实线。表格标题栏、优秀率栏、最高分栏的内边框设置为粗实线。 （6）将该工作簿以文件名text5.xls存放在D盘根目录下，并退出Excel。 二、【导入新课】 作为功能强大的电子表格软件，除了进行一般的表格处理外，最主要的还是它的数据计算功能。在Excel2003中，可以在单元格中输入公式或者使用Excel提供的函数来完成对工作表数据的计算与分析。Excel2003包含许多内置的公式，称之为函数。 公式是在工作表中对数据进行分析的等式。它可以对工作表数值进行加法、减法和乘法等运算。公式可以引用同一工作表的单元格，同一工作簿不同工作表中的单元格或者其他工作簿的工作表中的单元格。 三、【讲授新课】 （一）创建公式 例 1：1、计算每个人的总分。 2、计算每个人的平均分。 成绩表 序号 姓名 语文 数学 英语 政治 总分 平均分 001 李兆荣 89 80 75 90 　 　 002 翟奕峰 73 64 75 85 　 　 003 刘颖仪 81 61 70 75 　 　 004 黄艳妮 92 90 72 75 　 　 005 苗苗 92 87 75 52 　 　 006 陈耿 55 73 95 69 　 　 007 吴梓波 61 62 95 78 　 　 008 唐滔 92 87 75 75 　 　 1.1 输入公式 输入公式时是以一个等号（=）作为开头。在一个公式中可以包含有各种运算符号、常量、变量、函数以及单元格引用等。 公式输入完毕，在单元格中显示出计算结果，在编辑栏中仍然显示当前单元格的公式。 1.2 编辑公式 第一步：单击包含要修改公式的单元格。 第二步：在编辑栏中对公式进行修改。此时，被公式所引用的所有单元格都以彩色显示在公式单元格中，使你很容易发现哪个单元格引用错了。 第三步：编辑完毕后，按[Enter]键确定。 1.3 公式中的运算符 算术运算符 算术运算符包括加号(+),减号(-),星号(*)，斜杠(/)，百分号(％)以及脱字符(^) 注意：公式中{}[]à() 练习：在“总分”列计算出每位同学的总分（语文+数学+英语+政治） 文本运算符 文本运算符: 例 2: =“ABC” “ DEF” 结果为:“ABCDEF” 练习：请在H列给出该考生报考的学校和专业 比较运算符 例 3：试在G列判别该学生的听力成绩是否高于作文成绩。 比较运算符可以比较两个数值并产生逻辑值：TRUE或FALSE。 比较运算符包括=(等于)、(小于)、(大于)、(不等于)、=(小于等于)、=(大于等于) 练习：试在G列判别该学生的听力成绩是否高于作文成绩。 引用运算符 运算符的优先级（由高到低排列） （二）单元格的引用 2.1 相对地址的引用 所谓相对地址是指：如果将含有单元地址的公式复制或移动到别的单元格时，这个公式中的单元格引用将会根据公式移动的相对位置作相应的改变。 例 4： 2.2 绝对引用 所谓绝对地址引用是指