师生结伴文明同行.docVIP

师生结伴 文明同行 ——连云港市解放路小学创建“文明校园”工作汇报 解放路小学始建于1936年，是江苏省首批实验小学、首批名校之一。学校始终全面贯彻党的教育方针，促进师生全面发展。曾先后培养了江苏省首批特级教师王淑兰、首批名教师王元等九名省特级教师以及数百名省、市骨干教师。近几年，学校获江苏省课程改革实验先进集体，省素质教育先进集体、江苏省教育科研先进集体等省政府、教育行政部门表彰数十项，市级以上荣誉数百项。学校历经八十年的薪火相传与创新，现有85个教学班，4862名学生，242名教师，校园到处洋溢着“纯真、健康、和谐、阳光”的气息。文明和谐校园中，师生结伴同行，共享童乐时光。 学校立足儿童立场，传承学校三十余年的童话节游戏精神，形成了尊重儿童文化需求的“童乐”核心文化，并引领学校教学改革深层探索，初步形成了“童乐”课程与“童乐”课堂改革思路。作为连云港市课堂教学改革领航学校，于2015年成功承办了江苏省深化小学课堂教学改革现场观摩研讨活动、全国教师学会小学教师学会年会课堂教学专题改革观摩现场、省级信息化教学能手大赛活动，我校面向全省兄弟学校全方位展示了学校教育教学成果。 作为连云港市小学语文、英语、品德、劳技课程基地，致力于引领区域性教学改革，《中国教育报》《七彩语文》《连云港日报》《苍梧晚报》等媒体陆续报道了我校教学改革情况。学校“童乐”课堂教学改革获2015年“连云港市基础教育教学改革创新项目奖”，并成功入围全省前瞻性教学改革试验项目。相关经验收录于《江苏省小学深化课堂教学改革现场观摩研讨文集》。 我校多年连续获得省市区级文明单位称号，在巩固原有成果的基础上，我校文明校园创建各项工作又取得了新的成绩。现汇报自查工作如下： 一、加强领导班子建设，贯彻教育方针，形成育人合力。 1.争当表率，分工明确，团结协作。 进一步完善校长负责制，分工协作，职责明确，坚持依法办学，严格落实《义务教育学校管理标准》，学校领导班子坚持五个表率。首先是作学习的表率，加强业务和理论学习，让班子的思想和理念始终与时俱进，站在时代的前沿，统帅全校的工作。其次是作廉政的表率，自觉遵守“八项规定”，自觉抵制腐败行为，不谋取任何不劳而获的钱财，从不大吃大喝，为学校节约大量的招待费用，用于改善办学条件。第三是作团结的表率，坚信“团结就是力量”，不计较个人得失，有错认错，主动承担责任，宽容待人，与人为善。第四是作敬业的表率，无特殊情况，坚持早到校迟下班，坚守一线，乐业奉献。第五是作实事求是的表率，说实话、做实事、尊重事实，工作踏实，作风求实，脚踏实地走好每一步。 2.规范管理，服务创新。 坚决贯彻国家教育方针，坚持立德树人，实行“三会一课”、校务公开、家长接待日制度，建立健全《解放路小学规范管理系列条例》等制度文化，凸显校园“童化”主题文化育人功能，开齐开足国家课程，坚持“轻负担、高质量、和谐发展”的办学特色，推进“阳光”师生评价体系建设，积极探索“童乐”课程与课堂教学改革路径，拓宽育人路径，稳步推进素质教育。 3.开发教育资源，形成教育合力。 依托大队部及学校社团活动，培养学生自主管理能力。学校定期组织主题大队集会与实践活动，拓宽育人渠道，培养少先队干部的工作能力，最大限度发挥学生主观作用，增强参与学校管理意识。常态开展丰富多彩的学生社团活动，致力培养学生形成适应未来的核心素养。 学校积极组织筹建家长委员会，建立高效有力的“合作型”家校联系绿色通道。学校定期开展“让好习惯陪伴孩子成长”等家庭教育大讲堂活动引导家长正确培养孩子良好的学习习惯和行为习惯，提供多种行之有效的方法，融洽家校关系，形成了家校合力的良好教育局面。 二、加强德育工作实效，拓宽德育活动阵地建设途径。 （一）完善工作机制，推进德育队伍建设 完善德育工作管理机制。校长负总责，德育处与各部门密切配合，以班主任队伍为主导，全员参与的德育格局，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。近年来，我校的陈君、董玉玲等多位老师在市班主任基本功大赛获特等奖，在省班主任基本功大赛中获得优异成绩，较好地表现出我校班主任扎实的基本功，促进了班主任队伍的建设，从而为我校德育工作更好地开展奠定了基础。 (二)塑造亮点活动，增强责任意识。 把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。主要通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行教育。 1.“阳光评价”学生评价体系，护航健康成长。解放路小学积极探索并拓宽“阳光评价”学生评价体系的建设路径，实现校内校外全覆盖，坚持一周一总结，一月一总结，抓好学生的文明行为习惯。“阳光儿童、阳光之星、阳光班级、阳光星班级、阳光园丁、阳光家长”等丰富的系列评比活动，