《IE浏览器的使用》教案设计.doc

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 《使用浏览器上网》教案设计 教案背景 1、面向学生： √中学 □小学 2、学科：信息技术 2、课时：2 3、课前准备： （1）、教材准备：计算机信息技术教材 （2）、多媒体教室准备：学校初中部微机室 教学课题 1、教学重点：使学生学会正确使用IE浏览器上网。 2、教学难点：学会设置IE选项 3、突破策略：通过教师讲解、演示使用IE上网和IE选项的设置方法，让学生自己亲自动手实践，巩固知识，加深理解。 教材分析 本课是“漫游因特网”单元的第一课。本课主要对浏览器的基本知识进行了简单的介绍。虽然有的学生没有上过网，但是一定听说过“上网”“网上聊天”“因特网”等话题。学生肯定也对相关的知识有很大的兴趣。 互联网是现今信息传输的一个重要媒介，而IE浏览器是从互联网上获取信息最方便的工具，比如说通过IE浏览器查看新闻，下载文件，保存网页中有用的文字、图片。因此，本节内实用性非常强，是十分重要的一节。 教学方法 本本课知识，如果让学生能够自己主动到网络上体验，将会促使学生更快地掌握知识。而且，初一学生看到新奇的东西，动手操作的欲望就比较强烈。利用这一点，结合教材的特点与初一学生的认识规律，本课拟采用“设疑情境—激发情感—探索操作—讲解归纳—操作巩固” 讲解、演示、辅导相结合的教学方法，学练结合、自主探究，充分体现学生的主观能动性，让学生参与进来，培养学生的主体品质，发展学生分析、比较、迁移类推的独立操作能力。 【教学重点与难点】 IE浏览器常用功能有文件下载、保存网页、保存网页中的文字与图片、收藏网页，而本堂课的教学目标是让学生熟练掌握这些功能的操作，因此我将本次课的重点放在了文件下载、保存网页、保存网页中的文字与图片、收藏网页的操作步骤。 本堂课的难点在于区分保存网页、保存网页中的文字、收藏网页。从往届学生学习这部分知识来看，大部分的学生分不清上述三个知识点，将它们混淆。在作业在存在把收藏网页做成了保存网页，将保存网页做成了保存文字这类的错误。因此，将保存网页、保存网页中的文字、收藏网页功能及操作步骤的区别作为难点内容来进行详细讲解是经过深思熟虑的。 教学过程 第一节 教学要点： 了解IE浏览器常用功能，让学生熟练掌握这些功能的操作。 授课过程： 一、设疑激趣，导入新课。 同学们都有上过网吧？上网已经成为我们一个非常流行的日常生活之一，同学们谁能告诉老师上网有什么帮助？（教师提示引导，学生回答）（查阅信息，网上学习，游戏娱乐。。。）。我们大部分都会上网，这节课我们就来系统地学习有关因特网的基础知识。 二、新授知识： 1.认识浏览器 要上网要用到浏览器，常用的浏览器有哪些，（分组讨论），然后汇报。 学生：现在普遍使用的浏览器有Internet Explorer，遨游，世界之窗，火狐，360浏览器等等。 老师：这些浏览器的使用方法大同小异，其中Internet Explorer的使用最为普遍，我们就从Internet Explorer浏览为例学习上网的方法。 （一）打开Internet Explorer（两种方法） 1、开始—.Internet Explorer 2、双击桌面上Internet Explorer的快捷方式图标 百度图片链接地址 （二）介绍浏览器窗口（用电子教室给学生演示，介绍） 1．标题栏（Title bar）—— 显示当前网页的名称。 2．菜单栏（Menu bar）—— 包含了“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”、“帮助”6个菜单项。 3．工具栏（Tool bar) —— 提供了一些常用的工具按钮，每个工具按钮代表一个常用的命令。 4．地址栏（Address bar）——显示正在浏览的网页所在的位置。 5．状态栏（Status bar）——位于窗口最底一行，用于显示当前的状态信息及相关信息。 6．浏览区——显示网页信息。 （三）浏览网页 了解了浏览器窗口的组成，接下来我们一起来访问“百度”（网站可以随教师意愿更改）网站。（教师通过操作来依次讲解网址、网站、主页、超级链接的概念） 1．网址 首先，（打开IE浏览器）我们要访问一个网站，必须先要在地址栏输入地址。（老师演示在地址栏中输入地址：,强调地址的概念） 网址就是网站的地址。如果我们要去航海，它就相当于我们航海的目的地。 2．主页、网页和网站 （进入百度主页）现在同学们看到的就是百度有哪些信誉好的足球投注网站网站的主页。主页是网站的门户，所以一般我们输入一个网络地址后打开的页面叫做主页。通常我们浏览的页面都叫做网页，所以主页和网页的关系是？（教师提问，学生讨论回答，教师在学生回答的基础上，引出网站的概念：网站是由一组组不同内容、精心设计的网页组成的） 3．超级链接 教师继续演示