思路和方法引领未来行动和坚持成就梦想.doc

敢于创新 思路和方法引领未来 真抓实干 行动与坚持成就一切 ——二〇一一年秋武隆县学校干部铜梁挂职学习总结 武隆实验二小 王小康 铜梁县位于四川盆地东南部，重庆市西北部,是国际主义战士邱少云、中国著名音乐家刘雪庵的故乡；是蜚声中外的铜梁龙的发祥地；是中国人居环境范例、国家首批园林县城、国家级卫生县城、最具幸福感城市。现有人口81万，2011年财政纯收入50多亿。县城有多个主题公园、体育场馆、纪念馆和图书馆。工业和农业比较发达，以机械制造、建工建材、轻纺制鞋、农产品加工等为主要支柱产业。但在老百姓心中铜梁教育才是关系民生的“支柱产业”，有“巴渝名校”——铜梁中学，有“初中教育专家”——重庆巴川中学。政府在发展县域经济、打造美好城市的同时，成功打造教育这张名片。在铜梁的学习生活，使我真正感受到铜梁人民来自教育的幸福感，城区从小学到高中几所学校几乎都是名校，家长将孩子们送进学校，然后从事自己的事业，生活得很自在也很充实。 一、铜梁学习概况 2011年11、12两个月挂职学习是由武隆县教委组织，与铜梁县教委联合进行的培训活动，我们一行四人，分别深入到城区幼儿园、小学、初中和高中挂职锻炼，主要任务是学习提升学校软实力、促进内涵发展的全方位经验。我挂职在实验一小，这两个月我除了参加学校行政会和教研会，还参加了教委组织的城区教管中心教研组培训会和蒲吕片区课程改革现场会，观摩了铜中的“教学科研年会——高效课堂论坛”，观看了铜梁巴川中学的秋季学生运动会，参加了云南和遵义教育考察团在重庆巴川中学的学习交流会，还参加了县委四大班子领导出席并作重要讲话的“关工委成立20周年暨表彰大会”，近距离接触了教委副主任、教科所所长、招生办主任、教管中心主任和几位名校长，聆听了他们的讲座，并就学校教育教学管理进行虚心请教。对实验一小校长和副校长进行了跟岗学习，并到各科室坐班交流，每周至少听课一节。这次学习来自全方位、多角度、大容量的信息与我的思想相撞而生涟漪，相击而生火花，给了我许多有益的启示。 二、感受铜梁教育的魅力 1.追求极致，打造品牌教育。 位于铜梁县城内的实验一小、铜梁巴中、重庆巴中、铜梁中学等是铜梁的名校，每一所都以高质量为人称道，都是优质的教育资源。铜中和重巴更是以独特的办学特色闻名全国，每年吸引县外来至全国20多个省市的学生就有两万多。这不能不说是铜梁教育人的骄傲。思路和方法决定一切。在区教办这个机构撤除的时候，教委在全县成立了十一个教管中心，专门抓辖区中小学校（高中除外）的素质教育质量和课程改革。几年前，铜梁教委又将全县的教育精英集中到城区几所学校（看起了那位老师，教委就抽调），通过各种手段培训各方面的教育骨干和教学能手，造就了一批讲奉献能吃苦能打硬仗的教师团队。再加上将高中合并，经过几年的奋斗，重点大学升学率年年攀升，终于使铜梁教育成为一张响当当的名片，基础教育保持全市领先地位。最近又引进传媒学院等高校打造教育高地，为了配合城市化进程马上启动修建一所小学。名校效应形成良性循环，政府支持，家长重视，来自全国各地的择校生，在带动县域第三产业的同时，也给学校带来了更加宽松的发展空间，学校校舍和教学设施设备得到大大改善，减轻了政府负担。近年来国家宏观调控，提出均衡教育，教委在城郊学校建设上加大了力度，投入经费，武装设备，选派名师（组建100人支教团为先导，整体推进）到村校支教，提出“强队伍、提质量、创特色、促均衡”的思路“办好每一所学校”。正是这种追求极致的思路成就了铜梁的教育品牌。 2.培养师资，造就一流团队。 首先，学校好不好校长是关键。铜梁教委极富战略眼光，立足长远发展，非常重视学校领导干部的培养，实施“专家学者型校长工程”，每一年所有学校校长必须参加至少一次的专题培训。2010年在清华大学举办了一期校长高级研修班。今年为了普及幼儿教育，已经启动了“园长培训工程”，各校推荐的40多位未来园长参加了培训。正是极具教育思想的校长和高素质的管理团队才带出了高质量的学校。这不是一句口号，而是实实在在做出来，做得轰轰烈烈、风生水起。 其次，有好老师才能保证高质量。教师队伍的素质提升是学校的重头戏。重庆巴川中学与西南师范大学联合打造教师队伍，一是学历提升，办研究生班；二是专家专题辅导；三是走名师后备人选道路（上级管理部门的名师要求高、任务多，因此学校在校内评选名师后备人），一来为每一位教师搭建成长平台，二是通过这些途径提高教师待遇。教师按条件申报，然后演讲，最后学校聘请专家评审，每学期发放学习研究经费，届满考核合格给予奖励。四是导师制——每位名师或名师后备人选都带一名新老师或者高校毕业生，从备课、上课到赛课全方位指导。将所有赛课机会留给新老师，举全校之力支援打磨，从教案的每一个字、每一句话开始抠，怎么讲，怎么说，严格过关。一般试讲六、七堂，前三堂下来