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教学设计动画原画S型运动规律黄卓典
“动画原画 S型运动规律”教学设计
课程 动画原画 课题 S型运动规律 授课班级 12动漫大专一班 学生人数 38人 授课时间 1课时(45分钟) 授课类型 多媒体教室 一:说教材
1.使用教材: 《原画设计》 2008-3月第一版
乐坚主编 上海人民美术出版社出版
2.教材分析: 本书以“培养学生实际动手能力”为本,依据动画原画各方面的概念,原理,技法等综合能力进行整合,并加以生动简化而编写的,对学生学生动画原画具有较强知识性和针对性,是学生了解和掌握动画原画的一条捷径。
本次我所教授的章节第3章? 动作原理 的第二节“动作规律”,通过概念图解讲授以及实际手绘示范,让学生掌握手绘技法,提高手绘能力。
3.教学目标:
(1)知识目标: ① 了解S型运动规律的重要性
② 掌握S型运动的特征
(2)能力目标:① 学习S型运动规律相关的植物动物的运动形态。
② 培养学生
② 培养他们
(2) 难 点: ① S型运动规律针对的事物的运动形态。
② 运动规律的实际运用。
二:说教法
1. 主要教学方法:手绘示范教学法
以讲授手绘方法为主,进行实例演示
2. 辅助教学方法:综合练习法 三:说学情
本次课程所教授的学生为中职计算机动漫专业大专二年级学生,他们已经学习了《人物动态速写》、《素描》、《动画制作》等基础课程。因此对电子绘画理论知识和计算机基本操作都有一定的认识,容易理解动画规律绘制的相应步骤。
。
学生优点
学生缺点
(1)动漫专业学生,有较强的绘画能力以及相应的计算机操作运用。
(1)学习比较被动,在听课过程中容易眼高手低。
(2)思维活跃,有激情和好奇求知欲。
(2)做事易分心,缺乏耐心细致的学习态度。
学法:合作学习法、探究学习法、讨论法
三:说教学过程
1. 教学主体时间分配:
环节一. 组织教学, 复习引入新课
5分钟
环节二. 讲解S型运动规律动物尾巴的运动,示范实例
15分钟
环节三. 草,植物类S型运动的特征,示范绘制规律
15分钟
环节四. 综合练习。根据之前学习的规律,来让学生绘制麦穗运动的动画。
10分钟
环节五. 评讲总结与布置作业
10分钟
2. 教学准备
(1)教学环境:带投影和手绘板的机房
(2)教学资源:①教师端 ②PPT教学课件
环节 教学活动 学生活动 设计说明 教学过程预测及调控
一.
复
习
引
入
新
课
5分钟 1.宣布上课,问好
2.复习:
设疑提问学生:
上节课我们学习得内容还记得吗?上节课我们学习草和动物尾巴的飘动。因为造型和质地都比较柔软,所以,运动起来有点类似“S”型。今天我们就来学习S型运动规律,以及如何将这种规律运用到实际中去。
3. 我用PPT导入上节课学习的图片
1.起立问好
2. 此时学生回忆上节课的内容
3.学生看PPT中的内容后,起对所学知识的归纳总结。
1.让学生尽快进入学习状态,了解上课准备情况。2.启发学生思考,自自探究问题
3. 学生从PPT图片中了解这一知识点与本节课要学习的关联,在操作后加深记忆
对于不熟悉上节课内容的同学可以进行回顾加深。 二.讲解S型运动规律动物尾巴的运动,示范实例
15分钟 1. S型运动规律概念:
是柔软又有韧性的物体,主动力在一个点上,依靠自身或外部主动力的作用,使力量从一端传递到另一端,它所产生的运动轨迹和运动形态呈S形曲线。在所有的曲线运动中,S形是最具视觉强力和生命力的曲线运动。
2.绘画演示通过尾巴运动分析以上概念的绘制方法。 长动物的尾巴,属于有生命的物体,它受自身控制,尾巴根部肌肉收缩产生的力通过尾关节逐渐传递,产生S形曲线运动。
1.学生对理论进行字面上的理解
2.学生将老师所分析与自己所想作对比观察老师导入的尾巴素材图,看有什么特征。
3.学生看老师演示绘画过程
1-2:理论和实际讲授法:通过理论观察与实际的关联
3:让学生通过示范掌握绘画技法
此时允许学生进行适度的讨论。如起出讨论范围,应及时制止。
三.
草,植物类S型运动的特征,示范绘制规律10分钟
1.阐述除了动物尾巴以外,很多植物的运动也遵循S形运动规律。如藤类植物。
2.演示生活中的藤类植物的图例
3. 用简易线条表现藤类植物运动
4. S形运动的植物很常见的还有柳条
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