中职生创业的故事.doc

中职生创业的故事 成熟不是不流泪，而是含泪奔跑成熟并非不恐惧，而是尽管恐惧，仍有所行动 　　下面为大家推荐几篇中职生创业的故事。 　　成为中职生创业导师在宁波职教中心学校一侧，正在装修创业一条街。淘宝宝贝。原来，该校为了给职高学生创造一个良好的创业环境，专门腾出了这块地作为学生创业的地方，并且免息出借3000元人民币，专门给学生做生意用。 　　3000元贷款并不是随随便便能借的。此前，学校开展了首届“创业项目”设计大赛，共收到38份创业方案，学校成立了专门的评审小组。最终有10个项目入选。这个月下旬，10个学生创业团队将进驻创业一条街。 　　“虽然不要利息，但这钱是要还的!”校长张国方说。 　　学校聘请20位创业导师 　　为了给学生加油鼓劲给建议，学校特别聘请了20位创业导师，大多是这所学校的优秀毕业生，也有一部分来自学校附近的创业者。招商引资。校长张国方认为：“这些创业导师，都是来自学生身边的榜样，因此，同学们更容易学习。” 　　2005年，李继锋从这所学校的计算机专业毕业，8个月后，自己开办了一家翻译公司。如今，公司已有十多个固定的员工。当天，作为学生们的首批创业导师之一，他给同学们作了“带着梦想起飞”的讲座。他告诉学弟学妹们：中职生创业，最好能与自己学的专业对口，创业会有一定的优势，还要特别讲诚信。 　　　　1990年，卢光胜毕业于宜昌市机电工程学校机电一体化专业，他作为一名普通的一线工人，通过刻苦攻关，痴迷革新创造，成长为拥有17项发明专利、创造经济效益7000余万元的“发明专家”和科技能手。 　　卢光胜、焦国钧、田水涛、罗小虎，他们中既有勤劳致富的劳动能手，也有自主创业的企业家，还有大中型企业的技术骨干。他们的就业、创业事迹，不时引出热烈的掌声。 　　目前，襄樊在校中职生近11万人。今年，中职毕业生约2.65万人，就业率达98%。已就业的学生中，七成学生涌向了长三角、珠三角、环渤海地区。 　　昨日下午，市教育局职成教科科长王怀波介绍，由于沿海地区经济发达，用工量大，待遇高于内陆地区，大量中职毕业生涌向外地就业。襄樊汽车产业相对发达，本地吸纳了大批机电、汽车等相关专业的毕业生在本地就业。目前，襄樊已有中职毕业生自主创业，其中多数为第三产业。 　　王怀波说，四名毕业生的事迹说明，中职生要发挥专业技能优势，树立正确的就业观，并大胆尝试自主创业。 　　在不少人眼里，自己做“小老板”，应该是大学毕业生的谋生之道。可如今在本市中职校，也出现了一批敢于“吃螃蟹”的“小老板”。 　　2010年年初，一名中专生成功当选“2009上海教育年度新闻人物”，这名自主创业者――上海信息技术学校2009年毕业生薛震洋创办公司，一年内实现赢利，目前个人资产近2000万元。网络公司法人代表、广告公司副经理、婚庆公司股东……这些头衔，都属于一个刚满20岁的男生。 　　据新近出炉的2009年上海市中等职业学校毕业生就业情况显示，2009年，自主创业和自谋出路合计毕业生人数2394人，占“其他就业”毕业生5631人的42.51%。上海市群益职业技术学校学生自主创业率达6%。上海市城市科技学校自主创业成功的学生已有20多位，为全校学生树立了自主创业的榜样。 　　开设专门课程：播下自主创业种子 　　东辉职业技术学校2009年毕业生高佳芬热爱动漫，在校期间参加过一系列的动漫展，其销售的diy动漫周边产品，包括手绘团扇、手绘纸袋、手绘衣物、马克杯、杯垫、书签、抱枕、人偶等得到了消费者的认可与追捧。同时，高佳芬绘制的动漫书籍也曾在各大动漫展展出，引起了许多参观者的关注。高佳芬并不满足现有的成绩，她还在淘宝网上开了一个店铺，为做大做强自己的漫画事业作准备。 　　她说：学校对自主创业的教育，为形成自主创业的意识打下了基础。东辉职业技术学校十分重视学生的自主创业活动，并创造有利条件帮助学生进行自主创业。学校教师积极接受创业教育培训，目前已有6位教师获得nfte证书。学校还专门开设《就业设计》课程，引导学生正确的创业观、就业观。校长李文亮指出，要让学生自主创业，学校首先要在自主创业的教学上形成特色。 　　上海工业学校重点开设了《创新与创业》课程，教师个人和集体备课相结合，探索新的教学方法;在每届实验班的期初期末开展学生创业意识的问卷调查，召开座谈会、报告会，组织参观访问，开展全校性的创业设计大赛，组织“天生我才必有用”为主题的演讲赛等。通过实验比照，学生的创业意识、创业心理品质和创业能力等创业素质明显提高。 　　鼓励学生探索：发挥一技之长 　　上海商贸旅游学校2009年毕业生朱民飞，在面临就业还是升学的两难选择时，在母亲的劝说下，冒着可能待业的风险选择了高复班，然而一年的努力并没有换来理想的结果，只能待业。 　　然而，一个很偶然的机会，同一小区的一位阿姨与朱民飞谈起打