普通高校运动队课余训练组织管理模式.doc

普通高校运动队课余训练组织管理模式 张又新 郭 荣 高 晖 （西北大学 体育教研部，陕西 西安 710069） 摘 要：以西北大学的运动队为研究对象，从课余训练的组织形式，运动队生源，经费来源，教练员、运动员管理体系以及课余训练与高校体育教学、群体活动的相互作用几个方面入手，对普通高校运动队的课余训练组织管理模式作了较为全面的研究。 关键词：普通高校运动队；课余训练；组织管理模式 中图分类号：G808 文献标识码：A 文章编号：1006-7116（2001）03-0043-03 A practical research on the managing mode of the extracurricular sports team in colleges ZHANG You-xin, GUO Rong, GAO Hui (P. E. Dept. of Northwest University, Xi’an 710069, China) Abstract: Focused on the sports team of the Northwest University, the thesis gives a thorough research on the managing mode of the extracurricular sports team in colleges, in cluding the form of its organization, the origin of its members, the funds, the system of the trainees as well as the inner-relationship between the sports training and the physical education on colleges. Key words: sports team of colleges; extracurricular training; mode of organization and management 高校课余训练、组织、管理是学校体育教育的重要组成部分，是实施国家全民健身计划在学校得以开展和落实的一项重要工作，又是我国多渠道、多层次培养优秀体育人才的重要战略措施。80年代末至90年代以来，我国高校在国家颁布的有关文件指导下，不断改革实践，使高校课余训练取得了显著的效果，并给学校注入了新的活力。但是普通高校课余训练是一项极为复杂的系统工程，在具体操作中，仍不同程度存在着一些问题，诸如训练形式、学生来源、经费来源、教练员运动员的管理体制等，本课题针对这些问题进行了深入分析讨论和具体的实践研究，试图探索一条适合于普通高校课余训练蓬勃开展的有效途径，为我国普通高校课余训练的健康发展，为我国高校体育的普及与提高，提供参考依据。 1 研究对象与方法 本文以西北大学的运动队为主要研究对象，通过文献资料法、专家访谈法、实践法、考察调研法以及讨论分析法等方法，展开对课题的研究。 2 研究结果与分析 2．1 课余训练的组织形式 （1）运动队的组成 经过调研我们发现，目前我国普通高校课余训练的运动队主要由两大类学生组成，一是从在校普通大学生中选拔出体育基础好，专项技术突出的学生，以参加省高校比赛为主要参赛目标的课余训练代表队；另一类是采取降分录取的方式从体校、体育中学等选拔出来的体育特长生，经高考文化课达到相应标准后入校组成运动队，其参赛目标是全国大学生比赛。以西北大学为例，目前男、女排，健美操，武术散打，乒乓球队伍，就是采用的是第一种组队形式，而校男篮、田径队中部分队员则采用第二种组队形式组队。 我们认为在当前的高校体育教育发展形势下，校代表队的两种组队形式，前者是基础，代表着一个学校体育工作发展的总体水平，后者则是在前者基础之上为促进高校课余训练上层次、上水平所采取的积极有效的措施，是对学校课余训练、体育科研乃至整个学校的经济实力的综合反映，二者是相互关联，相辅相成的。 （2）运动队的生源 生源的质量是最终决定运动成绩的一个非常重要的因素，好的生源运动水平起点高，再经过入队后的进一步雕琢，所能达到的运动水平预期值也就会更高，这点对于一般只有4年训练期的普通高校运动队而言就更为重要。 校运动队的生源由于组队目的和参赛目标的不同，决定了选择方式和要求的不同，为参加省内比赛而组建的普通学生队主要从本校有一定体育基础的普通大学生中选拔队员。因此，学校体育行政部门应该主动与学校招生部门积极配合，在每年度的招生工作中，充分利用国家的招生政策，结合本校运动项目开展的布局，在同等条件下，优先录取有体育特长的学生入学。掌握住这部分学生，再由各项目组