2012年安徽省高考语文试题及答案解析.doc

2012年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷) 井永战 不同点(变化点) 2012年安徽高考语文卷延续了近两年的高考试题结构和考查形式，遵循了《考试大纲》的稳定性和新颖性要求，贴近生活，关注社会。考查内容仍以基础知识和基本能力为重点，注重综合性、灵活性、思维性，突出“学以致用”的教育理念。 创新题 第l9题，考查语言语意连贯，表达明确，表达的准确、鲜明、生动，上很有特色。古文突出地域性，选用了桐城派散文。 亮点题型 文学作品选用了名家名篇，冰心的散文。在阅读的考查上，注重对作品进行个性化的解读，注重从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，注重情感态度的阐发。 第Ⅰ卷 （阅读题 共66分） 一、（9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 中国传统文化的形成有两个重要的基础：一是小农自然经济的生产方式；二是国家一体，即由国及国的宗法社会政治结构。在此基础上产生的必然是以伦理道德为核心的文化价值体系。因为家族宗法血缘关系本质上是一种人伦关系，这种关系的扩展就形成了社会伦理关系。家族本位的特点，一方面使得家族伦理关系的调节成为社会生活的基本课题，家族伦理成为个体安身立命的重要基础；另一方面，在家国一体社会政治结构中，整个社会的组织系统是家族——村落——国家，文化精神的生长路向是家族——宗族——民族。家族的中心地位使得伦理在社会生活秩序的建构和调节中具有至关重要的意义。在传统社会中，人们的社会生活是严格按照伦理的秩序进行的，服式举止，洒扫应对，人际交往，都限制在“礼”的范围内，否则便是对“伦理”的僭越。这种伦理秩序的扩充，便上升为中国封建社会政治体制的基础——家长制。家长制的实质就是用家族伦理的机制来进行政治统治，是一种伦理政治。 与此相适应，伦理道德学说在各种文化形态中便处于中心地位。中国哲学是伦理型的，哲学体系的核心是伦理道德学说，宇宙的本体是伦理道德的形而上的实体，哲学的理性是道德化的实践理性。因此人们才说，西方哲学家具有哲人的风度，中国哲学家则具有贤人的风度。中国的文学艺术也是以善为价值取向的。“文以载道”，美善合一，是中国文化审美性格的特征。即使在科学技术中，伦理道德也是首要的价值取向。中国传统科技的价值观是以“正德”即有利于德性的提升为第一目标，然后才考虑“利用、厚生”的问题。因此，中国文化价值系统的特点是强调真、善、美统一，而以善为核心。 中国文化的普遍信念是“人为万物之灵”。而人之所以能为“万物之灵”，就是因为有道德，因而中国文化特别重视人与人之间的“道”，以及遵循这种“道”而形成的“德”。老子曾从本体论的高度说明“万物莫不尊道而贵德”的道理。“尊道贵德”的基本精神，就是强调人兽之分，以德性作为人兽区分的根本，突显人格尊严。孔子说：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。”因而中国人都以成德建业、厚德载物为理想。早在孔子前，鲁国大夫叔孙豹就提出过“立德、立功、立言”的“三不朽”思想，在此基础上，一种以道德为首要取向的具有坚定节操的文化人格就逐渐形成了。“君子谋道不谋食”，“君子优道不优贫”，为追求仁道，虽箪饭陋巷，不改其乐，这是一种道德至上的价值取向和文化精神。 （选自张岱年、方克立主编《中国文化概论》，有删改） 与“家族”有关的内容，下列表述不符合文意的一项是（3分） A. 家族是宗法社会政治结构中社会组织系统形成的基础。 B．家族是中国传统社会中文化精神的生长道路上的起点。 C．家族伦理关系的调节构成了传统社会生活的全部内容。 D．家族伦理成为个体在社会生活中安神立命的重要基础。 1．【解析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。解答概念题，要特别注意概念的内涵和外延。本题主要错在概念的外延上。【解析】本题考查【解析】本题考查的能力。项赀4．D【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的意义的能力。【解析】本题考查项两个“以”都是，。项第一个“”，；第二个“”，项第一个“”，词，；第二个“”是介词，。D项第一个“”，词，；第二个“”，词，。【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。(1)：。：。：。 (重点词语翻译准确，语句通顺)(2)：。：。：。：。【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。【解析】本题考查鉴赏诗歌的表现手法。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。君子博学而日参省乎己濯清涟而不妖 三、（24分） 阅读下面的文字，完成11-14题。 往事（二）之八 冰心 是除夜的酒后，在父亲的书室里。父亲看书，我也坐近书几，已是久久的沉默── 我站起，双手支颐〔颐(yí）〕颊、腮，也指下巴。，半倚在几上，我唤：“爹