模块三修改并最终完成你的主题单元设计.doc

主题单元标题 走近精彩 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 八年级 所需时间 7个课时 主题学习概述（对主题内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图） 本单元的主要任务是以小组为单位，通过对演讲的总体策划，确定演讲主题及版块内容，完成分组及分工等工作，提高学生对项目的规划能力；通过对图片、视频、音频等多媒体素材的处理，让学生基本理解多媒体的含义，基本掌握获取多媒体素材的方法以及对多媒体作品中的图片、视频、音频等常用素材的处理，并在此过程中初步培养学生获取信息、处理信息的能力。 主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标） 知识与技能： 理解“多媒体素材”的含义，进一步掌握利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎获取多媒体素材的方法； 理解“多媒体素材”的常见格式，熟练掌握利用ACDsee对图片进行浏览和简单处理； 认识常见的音视频格式，了解常见的播放软件； 学会利用“录音机”软件进行“录音”和“与文件混音”的基本方法。 过程与方法： 通过教师的讲授与演示，让学生了解“多媒体素材”的含义以及常见格式； 通过教师的讲授与演示，让学生分组练习、自主探究，掌握ACDsee软件来处理图片的方法； 通过学生分组练习，互相评价的方法掌握“录音机”的使用 情感态度与价值观： 通过整理素材，培养有序维护计算机软件环境的意识，养成条理清楚的学习、生活习惯； 在图片收集过程中逐步树立起版权意识； 在软件探索中不断提高学习的自主性，在评价中培养与人沟通的能力； 通过音视频作品的制作，体验视频媒体给视觉带来的感染与震撼； 通过录制一段带背景音乐的解说，感受配乐朗诵和演说的艺术效果，提高审美情趣。 主题单元问题设计 基本问题： 哪些是多媒体素材？多媒体素材的获取方法以及分类； 常见的音视频格式？常用的播放软件？ 专题问题： 多媒体素材的特点？ 利用ACDsee对图片进行旋转、格式转换等； 利用ACDsee对图片进行进一步的处理； 你会截取视频片段和抓取视频画面吗？ 怎样用“录音机”来录音？怎样将2段声音“混音”？ 专题划分 专题1：演讲天地； 专题2：时空画廊； 专题3：能工巧匠； 专题4：精彩一刻； 专题5：展望未来； 专题一 演讲天地 所需课时 2课时 专题一概述 (对专题内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图) 通过演讲计划书的讨论与制定，体验演讲活动的策划过程，提高项目的规划能力，学会与人交往、尊重他人意见。在素材的收集和整理过程中，进一步培养获取信息的能力，养成条理清楚的学习、生活习惯。让学生进一步掌握利用Google、百度等有哪些信誉好的足球投注网站引擎获取多媒体素材。 本专题学习目标 （描述该学习所要达到的主要目标） 1．明确任务、按具体情况分组； 2．演讲计划书的讨论与制定---确定主题、划分版块、明确分工； 3．初步掌握利用Google、百度等有哪些信誉好的足球投注网站引擎获取多媒体素材； 对应课标（本专题所达到的课程标准） 体验以“科技博览”为主题的演讲活动的策划过程，领略多媒体作品的生动与精彩，收集与主题相关的多媒体素材，并对素材进行归类整理。 本专题问题设计 1．哪些属于多媒体素材？多媒体素材的分类？ 2．多媒体素材的特点有哪些？ 3．我们日常获取多媒体素材的途径有哪些？ 4．收集整理相关资料的渠道？ 所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源) 信息化资源 提供几个多媒体网站、准备一些用不同的工具软件制作的多媒体作品，如：Word小报、PowerPoint演示文稿、Flash动画、精彩网站等； 常规资源 教材、教师教学用PPT、教学用表格模版； 教学支撑环境 电脑教室、多媒体教学设备、因特网； 其 他 让学生在课前完成分组。 学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程） 课前将学生分组分好，以免耽误上课的时间，学生分组还是以就近为主，再加上学生的自愿意识来分； 教师引入本课的任务是以小组为单位制作一个多媒体演讲稿； 教学内容： 学生设定演讲计划书： 研究主题的开放性：利用PowerPoint制作多媒体作品从技术上来说并不难，因此不必过多地从技术层面上开展教学，而应更多地从应用角度来培养学生的信息素养，如信息的筛选、整理、表达等，让学生“知其所以然”； 利用Google、百度等有哪些信誉好的足球投注网站引擎，搜集、整理与主题有关的多媒体素材（文本、图像等）； 每个小组制作出演讲的计划书，然后各自选择一名同学来参加。一起体验演讲活动的策划过程，提高大家项目的规划能力，在制作演讲计划书和筹