2012年系统科学概论口试题(含答案).doc

2012年《系统科学概论》思考题 作为指挥类本科学员为什么要学习系统工程？ 系统工程是组织管理系统的规划、研究、设计、制造、试验和使用的科学方法；SE是一门组织管理的技术。实现系统的最优设计、最优控制、最优管理。适应系统科学、计算机科学与技术和管理科学与工程的发展，以军队信息化建设对高素质信息化作战指挥人才的需求为牵引，突出信息系统工程特色，把学员培养成为具备对军事领域的信息系统工程问题进行分析、设计、论证、管理与综合运用能力的信息化作战指挥控制与管理人才 在现代科学技术体系框架下谈谈您对系统科学和系统工程的认识 现代科学技术分为哲学，基础科学，技术科学，工程技术，他们依次是前者未包含后者，系统科学归于基础科学，系统工程会与工程技术。系统科学是用系统观点考察世界，以客观世界普遍存在的系统现象、系统问题为研究对象而建立起来的知识系。方法性 横断性 视角的独特性 系统工程是组织管理系统的规划、研究、设计、制造、试验和使用的科学方法；系统工程是从总体出发，合理开发、运行和革新一个大规模复杂系统所需思想、理论、方法论、方法和技术的总称，属于一门综合性的工程技术。 SE是一门组织管理的技术。一门综合性的工程技术； 以大规模复杂系统为研究对象; 应用定性与定量分析相结合的方法； 采用现代信息技术手段； 实现系统的最优设计、最优控制、最优管理。 什么是系统？用身边的系统和非系统实例作出描述和解释 1至少由两个组分（要素）组成；2组分之间存在有关系；3存在一种超越于各组分功能的整体功能。例子：一本书、一列火车、一个学员队一个城市、一个家庭、一条河 从系统的角度看，信息工程大学具有哪些系统特征？ 整体性：信息工程大学是一个整体，它由四个学院组成，在教学，行政上形成统一的整体/关联性：各个学院，学员队，还有院校机关之间相互关联，在管理上存在着千丝万缕的联系/环境适应性：信息工程大学是为了适应全军信息化而组建的综合性大学，他的就是为了适应现代化的战争需求，为打赢现代化战争提供全面的人才/组分效应/环境效应/整体涌现性/结构效应 系统的部分与组分有什么区别？如何理解系统的元素和要素？ 组分（组成部分） 部分∈系统 且 部分＜系统 组分?0部分 组分是系统的结构单元（系统科学的基本概念之一） 部分不一定具有结构意义（系统哲学的基本概念之一） 元素：最小的组分 要素：紧要或重要的元素 从系统的组分效应，谈谈您对如何处理好局整（局部和整体）关系的认识。 组分效应与局整关系 要素是系统存在的基础和前提 系统通过整体作用支配和控制要素 要素通过相互作用决定系统的特性和功能 整体意识。大局观，细节决定成败 什么是系统的规模？请举例说明，并阐述系统的规模效应。 凡系统都有规模：组分规模 空间规模 时间规模 系统的规模效应:规模不同可能对系统的属性和行为产生不可忽视的影响 就像信息工程大学他是一个军级单位，这就是他的规模，要想实现他多种信息化人才的目标，他就需要各个机关，学院队，教研室来共同完成他的目标 什么是系统的结构？请举例说明，并阐述系统的结构效应。 系统结构是系统要素之间关联方式的总和 结构类型:空间结构与时间结构/框架结构与运行结构/硬结构与软结构 系统的结构效应 相同的要素，按照不同结构方式相互作用，可以组成不同的系统； 每个要素都好，若结构不合理，就会组成不好的系统；反之亦然。 举一个简单的例子， 足球 赵本山的小品中，他把拐拿回去，决定做一个担架继续卖，范伟的自行车被他改装成了轮椅 我们在造房子的时候即使我们有很好的材料，但是，我们没有设计师，工程师，随心所欲的制造，最终娜房子也没法住人 什么是系统的环境？请举例说明，并阐述系统的环境效应。 系统环境是系统之外一切同系统有关联的事物的总和环境的属性 客观性——凡系统都有环境 /系统性——把环境看成系统/相对性——互为系统 系统从环境中获取资源和条件 环境对系统施加约束和限制 系统与环境的互动：相互竞争，相互塑造. 系统整体所具有的、它的元素或组分及其总和所不具有的特征 . 理想的整体涌现性的表述：整体大于部分之和/整体涌现性是一种系统效应 源于：组分效应、结构效应 / 环境效应、规模效应 系统科学是关于整体涌现性的科学 组分的基质、特点、优劣等是造就系统整体涌现性的基础 给定了组分就给定了系统可能具有的整体特性的范围。 组分的多元性和异质性对系统整体涌现性的形成是不可或缺的。 系统一旦拆成为孤立的元素，系统特性就消失了。系统整体涌现性的形成，组分是基础，结构是主导 系统工程与系统科学的联系和区别是什么？ 统工程是以实现系统最优化的科学。1957年前后正式定名。1960年左右形成体系。是一门高度综合性的管理工程技术，涉及应用数学（如最优化方法、概率论、网络理论