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潮平岸阔风正满 力强弓圆矢方疾 ——长阳实验小学数学研修组近两年工作总结 （执笔：鲁爱民） 近两年，长阳实验小学28位数学教师，无论年老或年少，无论课内或课外，无论寒暑与严冬，无论自愿与被迫，他们都已经在实验小学这个大家庭中，在实小浓浓的教研氛围之中，已经形成了洪流之势，可谓百舸争流，千帆竞发。 ·潮平岸阔· 一、学校搭建平台 1、常规工作有要求。 众所周知，实验小学以制度约束人、以人文关怀打动人、以优质的教育教学质量吸引人。数学研修小组也积极践行这一理念。每学期开学初，学校就会在第一时间里召开教研组长会议，用制度要求每一位数学老师必须做好以下常规工作：读一本业务书，写5000字的学习笔记，所以《黄爱华的智慧课堂》、《吴正宪教学设计》等成为数学老师的枕边食粮；订阅一本业务杂志，随时走进实小校园，案头摆放的除了学生的作业，还有《小学教学设计》《小学数学教师》、《师道》等陪伴左右；学习新课标是每位数学教师的必修课，正是有要求数学人才会有进步，课堂在会常新，体验才会深刻；每月两次教研活动，一学期8次活动，确保有记载有触动；月查落实，项目齐全；集体备课每人每学期有5次200字以上的反思；一学期每位教师最少听课15节，教研组长和心调进老师必须听课25节，点面结合进行评议，要素齐全，评价中肯；每位数学教师每学期上课至少一节，要求有教案、反思和评议；不断加强自我反思，积极撰写教育日志、教育故事、教育教学案例，各类骨干教师要向学校网站和“长阳教育资源网”积极投稿；老师们认真完成了非学历远程教育的学习任务，保证了学习时间，保证了作业的质量，保证了考试人人过关；上课有规矩：“五不得”每位教师牢牢铭记在心，所以，数学课堂轻负高效。 2、管理常常有新招。 ⑴、老年教师身先士卒。 2013年秋季学期，学校为了激发老年教师的教学热情，发挥他们的余热，在学校开展了轰轰烈烈的“中老年教师教学竞赛”活动。我们组的?位数学教师年满45岁以上数学教师个个磨拳搽掌，积极上阵，展现了他们不老的教学风采，亮出了它们的绝活，真可谓宝刀不老。课后评委们围绕“生本课堂”评课议课，执教老师围绕“以学定教”写下了千字以上的教后感悟。更令人鼓舞的是，学校隆重召开了“中老年教师教学竞赛”活动的颁奖典礼：“最佳风采奖”、“最具魅力奖”、“最佳设计奖”等响当当的奖项戴在数学老师的头上，每位教师的颁奖词令他们激情飞扬，他们找到了青春、找到了职业幸福。 ⑵、青年教师不敢落后。 为配合县研训中心“我最喜爱的数学老师”的评选活动，我们学校便大张旗鼓地对45岁以下的数学老师进行了两轮评选。第一轮结果已经出炉，我们学校有12位数学老师胜出。第二轮的评选工作已基本接近尾声，参赛的老师们通过说课、评课、上课、反思四大环节的参与，我想，在这样的活动中一定会有进步，一定会有收获。 还有“同课异构”、“高效课堂”、“生本课堂”等一时间风起云涌的活动，我们学校也为广大教师和研修组搭建了平台，让研修组合每位数学教师站在了舞台中央。活动成就了学校，成就了教师，受益了孩子。 ⑶外出学习人人充电。 系统地培训、外出学习、汇报，实小从来都很慷慨大方。两年来，数学组先后有20多人次远赴北京、安徽、湖北武汉、荆州、宜昌等各个城市学后归来。这些人都带着满腔的热情、求知的渴望和满满的收获，带动实小数学人不断成长，成长为一个个强健而优秀的挽弓人，灵活自如地操纵课堂，把学生培训成一支支利箭。 二、领导齐心举力 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 如果没有挽弓的人，再强的弓弩也只能摆在阵列室里。实验小学数学研修小组的一系列活动之所以能够顺利开展，得益于领导们的齐心举力。 有这样一群人，学校的每一学科活动都积极参与，学科的每一次听课都及精会神，每一次评课议课都屏息聆听，每一次的总结发言都鼓舞人心……更记得，2009年和2013年，鲁爱民老师参加数学竞赛时的细心指导；鄢琼老师参加竞赛时的苦口婆心，今年黄春燕老师参赛时的善意提醒；一次次地磨课、一次次地研读教材，一遍遍地鼓励，一语中的。这些忙碌的身影我们一定记得，他们是邹校长、赵校长、漆主任等等。他们给教研组注入了活力与动力，先进的思想和源源不断的新方法。 ·风 正 满 · 三、研修小组合助协力。 谁人才能驾驽课程体系，轻松培养学生正确的学习方式？实行创造性的教学改革，首先就要打造一支锐意创新、不怕吃苦的团队。在这里，我们看到了一群人，他们不断前进，辛苦并幸福着。 我们欣慰：在鄢琼老师、黄春燕老师的磨课活动中，老师们都群策群力，毫不保留，很好地体现了一个团队的合作精神，比赛的结果也充分展示了集体的智慧；在集体备课的环节中，老师们纷纷献计献策，提出自己的设想，细化教学的各个的环节，突波重点难点，规范课堂教学的流程，确保每一节课都轻负高效；在“骨干教师展示课”或青年教师磨课活动中，都能够做到