瑞斯学科英语的教学内容及特点.doc

教学内容 ??? 纯英语环境中与美国孩子同质同步??? 教学内容的具体安排 ??? 1。知识体系??? R?ISE采用的是50％以上美国孩子使用的多媒体互动教学课件——??? 在美国经过45000所学校近10年检验、荣获过美国教育界数十奖项并最终被美国24个州列入推荐使用目录的Destination Success系列（DS系列）产品（Destination Math、Destination Reading、Edmark等）。 ??? 瑞思学科英语 语文（英文） 数学 科学（自然科学、社会科学） 未来核心竞争力培训课程 1.日常口语情景对话2.语音及语感培养3.语法4.阅读题材小说：戏剧（剧本）、冒险小说、现实主义小说、古典小说、历史小说、推理小说、科学小说、幻想小说、传说、神话、寓言、民间故事说明文演讲，广告，非小说类历史资料，非小说类科学/科技文章，非小说类叙事文章，生物学，自传，图形素材，参考资料，杂志文章，报纸文章，手册，百科全书条目，议论文，致编辑的信，社论5.写作 1.数学概念数的认知数的运算几何和测量代数思想2.数学术语数字顺序及比较加、减、乘、除，表达法长度，质量，日历和钱币几何图形面积、容积和体积分数和小数 1.自然科学自然探索科学实验2.社会科学地理不同国家文化、风俗 未来领导力培养↓1.未来项目管理能力培养采取问题设定、命题等方式，设定项目的目标和内容，要求按步骤和计划完成2.未来演讲演示能力培养通过表演、演讲、幻灯片等演示等多种方式，展示项目的成果3.未来团队合作能力培养与同伴或者同组成员，分工、讨论、合作……共同完成项目 ??????? 2。能力导向??? 同时，R?ISE针对中国市场的特点，强化针对中国孩子的＂领袖培养计划＂课程，让中国的孩子具备像美国孩子一样的未来英语工作应用能力。 手段与方法 教学手段 ????? 基于美国中小学通用的多媒体互动学科软件多媒体互动学科软件——实现了教学主体从教师向软件及设备的转移，保证了教学与美国的同质同步。????? 专业而强大的开发背景　　R?ISE瑞思学科英语所包含的3个产品系列Destination Reading、Destination Math和Edmark系列是霍顿?米夫林集团（Houghton Mifflin ）位于美国和爱尔兰研发中心超过300人的团队、在美国近百名教育专家的协助下，历时5年，耗资1.5亿美元完成的多媒体互动软件。　　这些软件具备以下特征：　　□ 课程设计：多媒体上实现专业教学特征??? 霍顿?米夫林集团的工作方式是选择全球关注教育、关注教学课程设计的专业团队及个人进行合作，组建成霍顿?米夫林的产品开发工作组，这样的课程设计团队具有经验最丰富的教学设计专家，可以在软件课程的设计与开发中，充分将专业教学标准与市场需求完美融合。　　□ 艺术创作：孩子们真正喜欢的多媒体表现??? 霍顿?米夫林集团为3个产品系列组建的艺术创作团队已经覆盖了专业多媒体设计领域的全部工作，同时，该团队的核心人员还是真正的媒体专家，对于视频和音频都有极好的了解和相当丰富的经验，充分保证了产品的质量和表现的艺术性。　　□ 软件工程：儿童英语教育产品成为极严谨的工程项目??? 软件工程的团队体系按照最专业的软件工程思想进行组建。多媒体教育产品在完美的艺术设计和系统化的教学设计后，则基于专业的程序设计来整合这些资源，最终将产品完整地呈现给用户。同时，在霍顿?米夫林集团专业软件工程的指导思想下，无论是开发前的分析准备，还是开发中的测试和编辑，都使得这一看似简单的儿童英语教育产品在事实上成为了一个相当严谨的软件工程项目，真正从实质上保证了教学质量！也只有这样的支持才能使产品更加成熟和出色！ ????? 对教学目标的最大化实现　　□ 实现了对英语的自然习得；　　□ 实现了孩子在形式丰富的多媒体艺术手段的强大表现力影响下、在老师关切的呵护和指导中快乐轻松的学习；　　□ 实现了孩子不同体裁的英语演讲能力、英语项目管理能力以及国际化团队合作能力的快速提升。 教学方法??? 6 in 1?? 教学法 直接教学法　　　　　　　　　　　　　　　　 　阅读教学法1.直接接触语言代替背语法，以使用语言代替翻译　1.学生在学习早期就开始接触阅读2.不使用中文?????????????????????????????????????????????????? 2.早期阅读难道受到严格控制3.不使用翻译　　　　　　　　　　　　　　　　　3.词汇扩展速度加快 听说教学法