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2013年教师资格考试中学教育学试题及答案8
2013年教师资格考试中学教育学试题及答案(8)
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案。并将其号码写在相应的括号内,本大题共15小题,每小题1分,共15分)1.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是( )。A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说2.以“教育的多元化”为教育特征的是( )。A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代3.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为( )。A.白板说B.做中学C.儿童中心主义D.实质教育派4.科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要途径是( )。A.学校教育B.高新技术的应用C.科学理论的产生D.完善的社会制度5.“建国君民,教学为先”这句话反映了( )。A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系6.人区别于动物的重要标志是( ),它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。A.劳动B.潜能C.知识D.意识7.个体身心发展的不均衡性要求( )。A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行8.学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要,取决于教师对这种环境的( )。A.认识B.设计C.设想D.安排9.提出“教师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是( )。A.列宁B.加里宁C.苏霍姆林斯基D.陶行知10.真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是( )。A.(美)克伯屈B.(美)杜威C.(法)卢梭D.(德)福禄贝尔11.讲述是教师主要的教学手段,一般可以分三个阶段进行( )。A.导入、详述和汇B.导入、分析和汇总C.分析、详述和总结D.分析、质疑和总结12.“开而弗达”体现了教学的( )。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进的原则13.德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的( )功能的两大含义。A.社会性B.个体性C.教育性D.享用性14.学校行政体系中最基层的行政组织是( )。A.共青团组织B.教导处C.总务处D.班级15.奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。A.《论语》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《理想国》
二、多项选择题(在每小题的四至五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的代码写在相应的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分,共20分)1.教育民主化的基本内涵包括( )。A.取消等级制度,实现教育机会均等B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C.提倡教育结果的均等D.反对压抑儿童的个性,要求尊重学生E.教育自由化2.校园文化司以细分成( )。A.学校物质文化B.学校制度文化C.学生文化D.学校精神文化E.传统文化3.成熟对个体发展的影响表现在( )。A.个体的器官随年龄的增长而发展B.人的先天素质在发展过程中逐步成熟C.人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D.成熟在高级心理活动中起到作用E.成熟决定了个体受教育的内容4.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括( )。A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.抽象运算阶段5.教师的科研活动权包括( )。A.有权发表自己的观点B.有权决定是否参加学术团体C.有权确定科研课题的科研方法D.有权确定自己的教学内容E.有权为改善实践而研究6.制约课程改革的因素是( )。A.政治B.社会C.知识D.儿童7.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”,其理由是( )。A.教学工作所占时间最多B.对学生发展影响最全面C.其他工作都是围绕教学来进行D.对学校教育质量影响最大E.教学是师生双方的共同活动8.班级授课制的五个固定是指( )。A.学生固定B.教师固定C.内容固定D.时间固定E.场所固定9.德育过程的结构要素有( )。A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育目标E.德育方法10.教学工作的基本程序包括( )。A.上课B.课外辅导C.学业成绩的检查与评定D.备课E.批改作业
三、填空题(每空1分。共10分)1.衡量一个人是否得到了正常发展的一个主要
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