2014-2015年三年级音乐下册教案.doc

三年级音乐下册教学计划 一、班级情况分析： 三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。 二、教材分析： 教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 三、教学目的要求： 1.会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。 2.初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥 想象力表演。 3.通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学习 创编歌词。 4.了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。 5.爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区别。 6.感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用打击乐器为歌曲伴奏。 7.基本认识西洋乐器、民族乐器中的部分乐器。 8.通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。 四、改进教学的措施 1.认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。 2.认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。 3.充分作好课前准备。 4.认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。 5.根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。 6.根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 7.方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 三年级音乐进度计划 周次 教学内容 节次 1 少年先锋队队歌 2 2 顽皮的小杜鹃 杜鹃圆舞曲 2 3 春来了 2 4 春来了 彩莲船 2 5 采山 2 6 小骆驼 2 7 小骆驼 2 8 拾豆豆 铁匠波尔卡 2 9 穷人的孩子早当家 两只山羊 2 10 游子吟 2 11 小背篓 我是小音乐家 2 12 维也纳的音乐钟 蝉虫歌 2 13 牧童短笛 2 14 钢琴 音乐家冼星海 2 15 梦之船 2 16 梦之船 音乐万花筒 2 第一课 第一课时 中国少年先锋队队歌 教学目标： 1、能有表情地演唱歌曲《中国少年先锋队对歌》，并从中体验作为少先队员地光荣和自豪。 2、能认真聆听《红星歌》，并进行跟唱； 3、能积极参加教学活动，大胆与同学合作，并从中体验到乐趣。 教学重点与难点： 能有表情地演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》 教学准备： 录音机、磁带、钢琴 教学过程： 一、学习《中国少年先锋队队歌》 1.导入 听《中国少年先锋队队歌》进教室 师：同学们，你们知道刚才听到的是一首什么歌吗？ 学生回答。。。。。。 师：对，这就是《中国少年先锋队队歌》。 2.聆听，跟唱《中国少年先锋队队歌》 师：同学们，现在你们都是少先队员了，那你们是不是都能完整地唱出《中国少年先锋队队歌》呢？我想听一听你们唱一唱，好吗？ 3.熟悉歌词 师：刚才听同学们唱了这首歌曲，我发现有许多同学歌词还是记得不熟，那让我们一起再来把歌词巩固学习一遍。 请同学们神气地把歌词齐读一遍 比较歌词，再进行记忆 4.唱唱歌谱 将歌谱分为四个部分： （1）2/4 1＝B 1 －│5 3 │1 2 │3 5│ 6 │1 7 6 │ 5 －│ 5 5 5│3 3 │2 1 1│ 2 1│3 5 7│6 －│6 （2）2/4 1=B 1 2 ︱30 50 │ 0 6 │4 3 │2 3 │2 1 │23 5 │1 6 │5 6 │3 2 1│ 1－│ （3）2/4 1=B 55 10 |1 0 | 33 6 |6 0 |5 5 6 0 |3 0 |6 5 43 |2 0| 3 2 |1 1| 2 1 |2 3 2| 5 4 |3 3 2 3 |5 5 5 6 |5 （4）2/4 1=B 5 5 |1－ |1 2 |3 3 2 1| 2 0 |3 5 6 |3 3 2 1 |6 0 7 0| 1 － |1－ || 方法：（1）学生分四大组，各组选择一部分进行讨论认读 师：刚才我们熟悉了歌词