20143初一语文月考题.doc

20143初一语文月考题 一、积累与运用(15分) 1、给加点字注音（3分） ①羞赧（ ） ②希冀（ ） ③ 潋滟（ ） ④犷悍（ ） ⑤诗笺（ ） ⑥相觌（ ） 2、根据拼音填汉字（3分） ①zì （ ）肆 ②dūn（ ）厚 ③ 桀ào（ ） ④quán（ ）骨 ⑤ è （ ）然 ⑥chī( )笑 3、古诗文默写（9分） ①为人洁白皙，口口口口口。 ②口口口口 ，口口口口。烈士暮年，壮心不已。 ③口口口口 ，口口口口。树木丛生，百草丰茂。 ④《望岳》中诗人由望岳产生登月的意愿，可见诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志的句子是口口口口口，口口口口口。 ⑤忠君报国是我国古代知识分子的最高理想。《雁门太守行》中表述这一崇高理想的句子是口口口口口口口，口口口口口口口。 二、阅读（45分） （一）文言文阅读。（15分） （甲）阅读下文，回答问题。（10分） 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 4、本文出自《 》，作者是南北朝时期北魏地理学家 （人名）。（1分） 5、解释下列句中加点词语在文中的含义。（2分） ①略无阙处（ ） ②不见曦月（ ） ③夏水襄陵 （ ） ④乘奔御风（ ） 6、“鸬鹚不敢下，飞过两翅轻”二句，通过描写鸬鹚的心理和动作，从侧面表现了水势之迅猛。选文中何处也运用了这种写法来写水之急？请将原文工整地抄写下来。（2分） 7、用字简省却不失生动传神之魅力是本文语言一大特点。文中作者只用“清荣峻茂”四字便勾勒出三峡春冬之景的清幽秀丽。请说说“清荣峻茂”描绘了哪些景物吗？（2分） 8、大诗人陆游曾作《三峡歌》：“十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼月明中。”你认为此诗中的“猿啼”与选文中的“猿鸣”抒发的情感相同吗？为什么？（3分） （乙）阅读下文，回答问题。（5分） 今县城东门南侧，有汉密令卓茂祠①。茂字子康，南阳宛人，温仁宽雅②，恭而有礼。人有认其马者，茂与之，曰：若非公马，幸至丞相府归我。遂挽③车而去，后马主得马，谢而还之。任汉黄门郎④，迁密令，举善而教，口无恶言，教化大行，道不拾遗，蝗不入境，百姓为之立祠，享祀⑤不辍矣。 ——选自《水经注·卷二十二》 【注释】①密令：密县的县令。密：古县名。卓茂：字子康，南阳宛人。②温仁：温和仁慈。宽雅：宽厚文雅。③挽：用手牵拉。④黄门郎：即黄门侍郎，属省内官员，常随侍君主左右。⑤享祀：祭祀。享：通“飨”(xiǎng)，祭祀，祭献。 9、解释下面加点的词语在文中的意思。（1分） ①茂与之（ ） ②道不拾遗（ ） 10、面对误解，有人极力解释，却百口莫辩；有人一笑置之，任由世人评说。别人错认卓茂的马，他是怎样处理此事的？用自己的话回答。（2分） 11、行为心表，言为心声。透过卓茂的举止言行，你看到的是怎样的一个人？请结合具体事例概括。（2分） （二）现代文阅读。（25分） 有些事情你不必知道 郑如 他拿着大学录取通知书到学校报到的时候，班主任老师告诉他，新生报到必须要有档案材料，包括高中学历的证明，才准予报到。 他一下子愣住了，什么叫档案，他不懂。他原名叫广习，哥哥叫广学，父母取名的本义是希望他们好好地学习，广泛地学习。然而家境贫寒，一个学期30元的学费，对于身体不好、农活又重的父母来说，两个孩子的学费就是一笔巨款，压得他们透不过气来。初二那年，孝顺懂事的他选择了辍学，出去打工。 对于来自农村，中学也没读完，一直处于社会底层，辛辛苦苦打工的他来说，档案是什么，他一点概念都没有。　　广习从小就喜欢文艺，喜欢表演，19岁那年来到北京，和哥哥一起在北京漂了3年，住地下室，当群众演员跑龙套，考电影学院只是来试一试