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2014寒假作业5(含详细解答过程)
2014年初一年级寒假作业
[语文]
用书写来培养习惯
小字练习。
要求:准备一本小字本;根据个人手中字帖,认真临写一面,完成后标注当天日期,总共完成12面。
用精读来感悟生命
读书笔记。
阅读《朝读美文》并认真完成读书笔记。读书笔记内容如下:
A、为文中的生字词注音;
B、概括文章的主要内容;
C、抄写文中你最爱的两处语段(或语句)并一一点评;(点评不少于50字)
D、结合全文内容写出自己的感悟,每篇感悟不少于100字。
以上四项内容必须手写完成且认真书写,书写潦草一律视为未完成。
篇目:《朝读美文》单元五中的《三更有梦书当枕》、《常读常新的人鱼公主》、《喜欢苏东坡》、《阅读改变人生》、《北京滋味》、《失根的兰花》、《拾叶者言》、《善的情怀》
单元七中的《我的早年生活》《华中科技大学校长李培根在2010界学生毕业典礼上的演讲》
三、美文阅读篇目:杰克﹒伦敦【美】《热爱生命》
要求:阅读完小说后请从小说情节、小说主题、人物形象等角度完成一篇读书感悟。(不少于600字)
用诵读来陶冶性情
四、理解、背诵下列十首诗词,并请将诗词工整抄写在B5作业本上。
诗词目录如下:
1、骆宾王《于易水送别》
2、杜甫《旅夜书怀》
3、李白《送友人》
4、陈子昂《登幽州台歌》
5、王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
6、辛弃疾《青玉案》
7、辛弃疾《丑奴儿 少年不识愁滋味》
8、陆游《诉衷情 当年万里觅封侯》
9、纳兰性德《山一程 水一程》
10、蒋捷《虞美人 听雨》
用泛读来拓展你的视野
名著选读书目:请选择一本你想读的名著读一读吧!
《莫泊桑短篇小说集》、《欧亨利短篇小说集》、《沈石溪动物小说选》、《明朝那些事》
温馨提示:以上作业中的二、三、四项书写在同一个B5作业本上。
[数学]
1.《数学寒假作业》
2.每日计算练习
3.每日规律探索
2、3要求在班级公告QQ群中自己下载打印,并有计划每天完成相应的练习。
[英语]
1. 完成看听学第一册L81—L100听读,背诵和默写;
2. 完成《Learn It》U12U14
3. 完成《新概念英语》第二册 L6L7听读,背诵和默写;
4. 每天听音并读书30分钟,家长签字(签在附表上);
5. 开学交默写本和签字表,并准备新学期测验。
附表:
日期 家长签字 备注 1月22号 1月23号 1月24号 1月25号 1月26号 1月27号 1月28号 2月7号 2月8号 2月9号 2月10号 2月11号
如何提出有价值的问题
——初一年级研究性学习指导(一)
2014年春季,初一年级将全员开展研究性学习,这个寒假初一全体同学将完成一个特殊的作业:依据自己的兴趣爱好,发现问题并提出一个有研究价值的问题。
要发现问题一点也不难,因为好奇求知是我们人类的天性,生活、学习、成长中,只要是你感兴趣、有疑惑或是有需要的地方,都是可以发现问题的。
怎样发现一个有意义的问题呢?我们可以从这样三个大的方向中去思考并提出问题:
人与自然——数理化、生物、天文、地理、环境……
人与社会——社会现象、历史文化、文学艺术……
人与自我——学习、心理、健康……
在这三个大的方向中,如果我们能够找到更为具体的切入点,就容易发现和提出比较明确的问题。
比如从衣食住行出发,有位同学关注到商家千奇百怪的促销手段,就想知道它到底会对作为消费者的自己有何影响,于是提出了“商家促销手段对消费者利益有哪些影响?”的问题,就很有价值,它恰好符合人与社会,人与自我这样的大方向的。
要特别注意的是,那些不符合道德法规、不符合科学原理、不明确、太难的问题是不适宜提出的。
希望同学们都能提出有兴趣去深入探讨和研究的,有价值的问题。
(校教科室)
武汉实验外国语学校《初中创新人格及创新思维培养策略研究》之
初一学生研究性学习发现问题提出问题的汇报表格
班级: 姓名:
发现感兴趣的某种现象的简要描述 形成有兴趣研究的问题 所属领域(人与自然、人与社会、人与自我) 评定(由教师填) 备注 1.
2.
3.
德育作业
(1)“爱心传递”亲子活动
关注你身边的一些弱势群体,和父母一道给他们送去新年的祝福。岁末时,通过打电话发短信的形式,给曾经帮助过你的亲人、朋友、师长说上几句祝福与感激的话语,学会感恩。(2)“品品年味”文化活动
与家人一道打扫
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