2014届高考政治一轮复习第23课文化的多样性与文化传播(含答案解析).doc

第二十三课　文化的多样性与文化传播 高 考 考 点 考 查 重 点 关 注 热 点 (1)世界文化的多样性：世界文化多样性的表现，民族文化与世界文化的关系，尊重文化多样性的意义。 (2)文化传播：文化传播的主要途径，现代文化传播手段的特点，推动文化交流的意义。 (1)世界文化多样性的表现。 (2)尊重文化多样性的意义。 (3)文化交流的意义。 (1)关注中外文化交流的重大活动及其成果和影响。 (2)关注十八大有关推动文化产业发展的内容。 名师点睛 一个关系 民族文化与世界文化的关系 一个态度 正确对待文化多样性的态度 两个表现形式 民族节日和文化遗产 三个意义 保护文化遗产的意义、尊重文化多样性的意义、文化交流与传播的意义 三种途径 商业贸易、人口迁徙、教育 状元笔记 1．[速记] 2．[图解] 正确认识对待文化多样性的态度与原则 考点一　世界文化的多样性 了解文化多样性的表现，理解文化多样性是共性和个性的统一，掌握文化多样性的作用、对待文化多样性的正确态度及原则。【知识归纳】 1．世界文化多样性的表现 (1)民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。主要通过民族节日和文化遗产表现出来；还表现为语言文字、宗教信仰、思想伦理、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等的多样性。 (2)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。联合国教科文组织决定以名录的方式确立世界文化与自然遗产并给予保护。(世界遗产分为三类：文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产) 2．民族文化与世界文化的关系 (1)由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 (2)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 3．尊重文化多样性 态度 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步 意义 首先，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。 其次，尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。各民族的文化成就，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣 原则 必须遵循各民族文化一律平等的原则。即在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣 【重点突破】 1．民族节日与传统习俗的关系 (1)内涵不同：民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达；传统习俗则是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。 (2)民族节日中蕴含着一个民族许多传统习俗的内容，但传统习俗并不是完全通过民族节日表现出来的，它还可以通过其他文化载体来展现。 2．正确认识和把握文化的民族性与世界性的关系 区别 (1)文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊与普遍的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系 (2)文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界各种文化的共性。文化的民族性是各种文化的个体性、独特性，它使世界上各民族文化相互区别开来 联系 (1)任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。如果失去了文化的民族性，文化的世界性也就不存在了 (2)民族性与世界性具有相对性，它们在一定条件下能够相互转化 高考警示 高考中对文化多样性知识的考查需要特别注意两点： (1)认为世界文化就是民族文化的总和是错误的。任何文化都是共性与个性的统一，世界文化与民族文化不是整体与部分的关系。 (2)尊重其他民族文化、尊重文化多样性并不是搞“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 文化的多样性是高考考查的重点内容，选择题和主观题均会涉及，但以主观题为主。在以主观题的形式考查时，一般会给出限制性条件，要求考生根据条件分析和解决问题。因此，考生在答题时，一要注意紧扣题目的设问；二要认真研读材料，抓住关键词；三要运用规范的政治术语并结合材料进行回答，同时要注意遵循“是什么”“为什么”“怎么样”的思路，有针对性地组织答案。 命题角度　文化的多样性[预测题型：选择题、主观题] 【典例1】 (2012·课标全国，21,4分)在澳门，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教等几百年来和睦相处，中式建筑与西式建筑比肩而